七年级地理上册 第一章 地球和地图 第2节 地球的运动 第2课时 地球的公转教案 （新版）新人教版.docx

七年级地理上册第一章地球和地图第2节地球的运动第2课时地球的公转教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理上册第一章地球和地图第2节地球的运动第2课时地球的公转教案（新版）新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级地理上册第一章地球和地图第2节地球的运动第2课时地球的公转，新人教版。教学内容主要包括地球公转的基本概念、地球公转产生的地理现象及其对生活的影响。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了地球的自转及其产生的昼夜更替、时差等地理现象。在此基础上，本节课将引导学生理解地球公转的概念，掌握公转产生的季节变化、昼夜长短变化等地理现象，并与日常生活相结合，让学生了解地球公转对生活的影响，提高学生对地球运动的认知。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理学科核心素养和综合素养两个方面。地理学科核心素养方面，通过学习地球公转的基本概念和地理现象，培养学生以下能力：

1.空间感知与地理观：使学生能够运用地球公转的知识，解释生活中的季节变化、昼夜长短等现象，提高空间感知能力。

2.地理探究与思维：培养学生运用地理知识，对地球公转现象进行观察、分析、推理，形成地理思维。

3.地理实践与责任感：让学生了解地球公转对人类生活的影响，提高环保意识和责任感。

综合素养方面，本节课旨在培养学生的以下能力：

1.合作与交流：通过小组讨论、分享，培养学生与人合作、沟通交流的能力。

2.问题解决与创新：鼓励学生提出问题、解决问题，激发创新思维，提高解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对地球运动的兴趣，激发探究精神，形成正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）地球公转的基本概念：地球公转的定义、方向、周期等，这是理解地球公转产生的地理现象的基础。

（2）地球公转产生的地理现象：季节变化、昼夜长短变化、五带的形成等，这些现象是地球公转的核心内容。

（3）地球公转对生活的影响：了解地球公转对气候、农业、日常生活等方面的影响，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

举例：以季节变化为例，教师应重点讲解地球公转导致太阳直射点在南北回归线之间移动，进而产生春、夏、秋、冬四季的变化。

2.教学难点

（1）地球公转与自转的区别与联系：学生容易混淆地球公转与自转，难以理解两者的关系。

（2）地球公转产生的地理现象的原理：学生对季节变化、昼夜长短变化等现象的产生原理理解困难。

（3）地球公转对生活的影响：学生可能难以将地球公转与实际生活相结合，无法充分认识到其重要性。

举例：

（1）为帮助学生区分地球公转与自转，教师可以通过动态演示、图示等方式，让学生直观地了解两者的区别和联系。

（2）在讲解地球公转产生地理现象的原理时，教师可采用生动的例子和实际操作，如使用地球仪、模型等教具，让学生更好地理解太阳直射点移动、昼夜长短变化等现象的产生。

（3）针对地球公转对生活的影响，教师可组织学生进行讨论、实践，如调查家乡的季节变化、农业活动等，使学生将地理知识与实际生活相结合，提高地理素养。

教学资源

1.硬件资源：

-地球仪

-投影仪

-电脑

-白板

2.软件资源：

-地理教学软件

-地球公转动画演示软件

-PPT课件

3.课程平台：

-学校多媒体教学平台

-班级学习交流群

4.信息化资源：

-电子教材

-电子教案

-在线地理学习资源

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-情境教学法

-实物演示法

-问答法

-讲授法

6.辅助教具：

-地理图表

-地球公转示意图

-季节变化海报

-昼夜长短变化模型

7.实践活动：

-观察校园内的季节变化

-调查家乡的农业活动与地球公转的关系

-制作地球公转小报

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《地球的公转》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意到四季更替、白天变长或变短的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地球公转的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地球公转的基本概念。地球公转是指地球围绕太阳做椭圆形的运动。它是形成季节变化、昼夜长短变化等地理现象的基础。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过观察地球仪上太阳直射点的移动，了解地球公转如何影响季节和昼夜长短。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地球公转的方向、周期以及产生的地理现象这两个重点。对于难点部分，