2024-2025学年初中保障学生身心健康打造优质教育环境班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年初中保障学生身心健康打造优质教育环境班会教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中班会

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：自主学习、合作交流、批判性思维、情感态度与价值观。

1.自主学习：培养学生主动探究、独立思考的能力，让学生在班会活动中能够自主发现问题、解决问题。

2.合作交流：培养学生团队协作、沟通交流的能力，让学生在班会活动中能够积极参与讨论、分享自己的想法，并倾听他人的意见。

3.批判性思维：培养学生独立思考、辩证分析的能力，让学生在班会活动中能够对问题进行深入思考，并提出合理的观点和见解。

4.情感态度与价值观：培养学生关爱他人、关注社会的情感态度，让学生在班会活动中能够体会到身心健康的重要性，树立积极向上的人生态度，并意识到自己作为社会一员的责任和使命。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）身心健康的重要性：让学生理解身心健康对个人发展和社会适应的重要性，以及如何保持身心健康。

（2）优质教育环境的打造：让学生了解如何营造一个良好的教育环境，以促进学生的全面发展。

（3）自我认知与自尊：引导学生正确认识自己，建立积极的自我形象，培养自尊心。

（4）人际交往与沟通技巧：培养学生