2024-2025学年高中平安校园家校共建班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年高中平安校园家校共建班会教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于高中平安校园家校共建班会教材，具体章节为“共建和谐校园”。内容主要包括以下几个方面：

1.家校合作的意义和重要性，让学生认识到家庭和学校是共同培养他们的两个重要环境，双方需要密切配合，共同促进学生的全面发展。

2.学生安全知识教育，包括交通安全、校园暴力防范、火灾逃生等方面的知识，让学生提高安全意识，学会自我保护和正确处理紧急情况。

3.学生心理健康教育，帮助学生了解心理健康的重要性，认识常见的心理问题，学会调整自己的心理状态，保持良好的心理素质。

4.家校沟通的方式和技巧，引导学生正确与家长、老师沟通，建立良好的沟通机制，促进家校之间的相互理解和信任。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了有关交通安全、火灾逃生等安全知识，本节课将在此基础上进一步引导学生将这些知识应用到实际生活中，提高自我保护能力。

2.学生在生活中已经有过与家长、老师沟通的经历，本节课将引导学生总结已有的沟通经验，学习更加有效的沟通技巧，促进家校之间的合作。

3.学生已经学习了有关心理健康的基本知识，本节课将在此基础上深入探讨心理健康的重要性，帮助学生更好地了解和关注自己的心理状态。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕以下几个方面展开：

1.生命意识：通过学生安全知识教育，让学生认识到生命的宝贵，提高自我保护意识，学会正确处理紧急情况，珍爱生命。

2.沟通协作：通过家校沟通的方式和技巧的学习，培养学生良好的沟通能力，促进家校之间的相互理解和信任，增强团队协作意识。

3.心理健康：通过学生心理健康教育，帮助学生了解心理健康的重要性，认识常见的心理问题，学会调整自己的心理状态，保持良好的心理素质。

4.社会适应：通过家校共建和谐校园的内容，培养学生适应社会的能力，增强社会责任感和公民意识，为构建和谐社会做出贡献。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）家校合作的意义和重要性：让学生认识到家庭和学校是共同培养他们的两个重要环境，双方需要密切配合，共同促进学生的全面发展。

（2）学生安全知识：交通安全、校园暴力防范、火灾逃生等方面的知识，让学生提高安全意识，学会自我保护和正确处理紧急情况。

（3）学生心理健康：帮助学生了解心理健康的重要性，认识常见的心理问题，学会调整自己的心理状态，保持良好的心理素质。

（4）家校沟通的方式和技巧：引导学生正确与家长、老师沟通，建立良好的沟通机制，促进家校之间的相互理解和信任。

2.教学难点：

（1）家校合作的实际操作：如何将家校合作的原则应用到实际生活中，促进家庭与学校的有效沟通和协作。

（2）学生安全知识的实际应用：如何让学生将所学的安全知识运用到实际情境中，提高自我保护能力。

（3）学生心理健康的自我调适：如何引导学生正确面对心理问题，学会自我调节，保持良好的心理状态。

（4）家校沟通的技巧训练：如何培养学生在与家长、老师沟通时的表达能力、倾听能力和同理心，提高沟通效果。

针对以上教学难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

1.案例分析法：通过分析具体的家校合作案例，让学生了解家校合作的实际操作步骤和注意事项，提高家校合作的实际能力。

2.情境模拟法：创设各种安全情境，让学生在模拟实践中学会运用安全知识，提高自我保护意识。

3.心理咨询法：邀请专业心理咨询师为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

4.小组讨论法：组织学生分组讨论家校沟通的技巧，让学生在讨论中学习有效的沟通方法，提高沟通效果。

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.白板和记号笔，用于板书和重点内容的展示。

3.教学PPT，包含家校合作、安全知识、心理健康和沟通技巧等内容。

4.安全知识手册，用于学生学习和参考。

5.心理健康教育教材，帮助学生了解心理健康知识。

课程平台：

1.学校教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

2.在线学习平台，提供相关课程资源的下载和学习。

信息化资源：

1.互联网资源，包括相关文章、视频和案例，用于拓展学生视野。

2.教育APP，提供学习工具和互动功能，帮助学生巩固知识。

教学手段：

1.讲授法，教师讲解家校合作、安全知识和心理健康等核心内容。

2.案例分析法，分析实际案例，让学生理解和应用知识。

3.小组讨论法，组织学生分组讨论，促进互动和合作。

4.情境模拟法，创设安全情境，让学生进行实际操作和演练。

5.互动式教学，提问、回答和小组活动，激发学生兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起