六年级信息技术上册 第10课 机器人生日表演教案 粤教版.docxVIP

六年级信息技术上册第10课机器人生日表演教案粤教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自六年级信息技术上册第10课《机器人生日表演教案》，粤教版。课程主要围绕机器人的基本概念、特点和应用进行讲解。学生将学习机器人的定义、分类、发展历程以及在我国的应用现状。此外，课程还将介绍机器人的基本组成部分，如传感器、执行器和控制器等，并通过实例分析让学生了解机器人如何在现实生活中进行操作和应用。最后，学生将学习如何编写简单的机器人控制程序，培养他们对信息技术和人工智能的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个方面。首先，通过学习机器人的基本概念和应用，培养学生对信息技术的相关知识和应用场景的认知，提高他们的信息意识。其次，通过分析机器人的工作原理和编程控制过程，培养学生运用计算思维解决问题和创新的能力。同时，学生通过团队合作完成机器人编程任务，培养他们合作精神和团队意识，提升数字化学习与创新的能力。最后，了解机器人在我国的发展现状和应用前景，使学生认识到信息社会责任的重要性，培养他们积极承担社会责任的意识。

重点难点及解决办法

重点：1.机器人的基本概念和分类；2.机器人的工作原理和组成部分；3.简单的机器人控制程序编写。

难点：1.理解机器人的工作原理和编程控制逻辑；2.掌握机器人控制程序的编写方法。

解决办法：1.通过实例分析和演示，让学生直观地了解机器人的工作原理和组成部分，加深他们对相关知识的理解。2.分组讨论和实践，让学生在团队合作中掌握机器人控制程序的编写方法，提高他们的实际操作能力。3.教师引导学生进行逐步学习和练习，从简单到复杂，帮助他们克服学习中的困难，逐步掌握重点知识。4.在教学过程中，教师应及时解答学生的疑问，给予个别辅导，帮助学生突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、机器人模型或机器人编程软件。

2.课程平台：粤教版六年级信息技术上册教材、教学PPT。

3.信息化资源：相关视频资料、网络文章、机器人编程案例。

4.教学手段：讲解、演示、小组讨论、实践操作、编程练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：让学生通过在线平台或班级微信群，预习本节课的相关资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕机器人的基本概念和分类，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解机器人的基本概念和分类。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解机器人的基本概念和分类，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的机器人案例或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解机器人的工作原理和组成部分，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握机器人相关知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验机器人的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解机器人的工作原理和组成部分。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握机器人相关知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解机器人的工作原理和组成部分，掌握相关知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与机器人相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：