山东省烟台市黄务中学六年级地理下册 7.4 俄罗斯教案 新人教版五四制.docxVIP

山东省烟台市黄务中学六年级地理下册7.4俄罗斯教案新人教版五四制

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：六年级地理下册7.4俄罗斯

2.教学年级和班级：山东省烟台市黄务中学六年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.掌握俄罗斯的地理位置、地形、气候等特点，提高学生的地理空间观念。

2.了解俄罗斯的主要河流、湖泊和山脉，培养学生的地理信息获取和解读能力。

3.认识俄罗斯的自然资源和经济特点，提升学生的地理综合分析能力。

4.通过学习俄罗斯的历史和文化，增强学生的地理文化意识。

5.培养学生的团队合作和口头表达能力，通过小组讨论和汇报的形式，使学生在实践中提升地理核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经了解了世界地理的基本概念，包括国家、地理位置、地形、气候等。同时，学生应该对欧洲地理有一定的了解，以便能够更好地理解俄罗斯的地理位置和其在欧洲的角色。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对地理学科的兴趣各异，有的学生可能对地理感兴趣，而有的学生可能对此较为冷淡。学生在地理学科上的能力也有所不同，有的学生可能对地理知识掌握得较好，而有的学生可能在这方面有所欠缺。在学习风格上，有的学生可能喜欢通过视觉学习，有的学生可能喜欢通过听觉学习，还有的学生可能喜欢通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。例如，学生可能对俄罗斯的地理位置和地形理解起来比较困难，也可能对俄罗斯的经济特点和自然资源有所困惑。此外，学生可能对俄罗斯的历史和文化了解不多，这可能会影响到他们对俄罗斯的整体理解。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）案例分析法：通过分析俄罗斯的具体案例，如地形、气候、河流等，使学生更好地理解和掌握相关地理知识。

（2）小组讨论法：将学生分成若干小组，让他们就俄罗斯的相关问题进行讨论，培养学生的团队合作精神和口头表达能力。

（3）实践操作法：让学生通过观察地图、绘制地形图等实践操作，提高地理实践能力和地理信息获取和解读能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示俄罗斯的地理位置、地形、气候等图像信息，帮助学生直观地理解知识。

（2）教学软件：运用地理信息系统（GIS）等教学软件，让学生亲自操作，体验地理信息的获取、分析和应用过程。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，如地图、文章、视频等，拓宽知识视野，提高自主学习能力。

（4）虚拟现实技术：借助虚拟现实设备，如VR眼镜，让学生身临其境地感受俄罗斯的地理环境，增强学习体验。

（5）小组讨论平台：利用线上小组讨论平台，方便学生随时随地开展小组讨论，提高讨论效果。

（6）地理模型：制作地形模型、气候模型等，帮助学生直观地理解俄罗斯的地形、气候等特点。

（7）地图绘制：指导学生绘制俄罗斯地图，提高学生的地理信息绘制能力。

五、教学过程设计

1.导入：通过展示俄罗斯的地图，引导学生关注俄罗斯的地理位置，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍俄罗斯的地理位置、地形、气候等基本信息，为学生奠定知识基础。

3.案例分析：分析俄罗斯的主要河流、湖泊、山脉等，引导学生理解俄罗斯的地理特点。

4.小组讨论：让学生就俄罗斯的经济特点和自然资源进行小组讨论，培养学生的地理综合分析能力。

5.实践操作：让学生利用地理信息系统（GIS）等软件，操作和实践俄罗斯的地理信息分析过程。

6.课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，巩固学生所学知识。

7.课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固和拓展所学知识。

8.课堂反馈：及时了解学生的学习情况，为下一节课的教学提供参考。

六、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从学生的学习兴趣、参与度、知识掌握程度等方面进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。同时，关注学生的学习反馈，调整教学方法和手段，不断提高教学质量。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对俄罗斯的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道俄罗斯吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于俄罗斯的图片或视频片段，让学生初步感受俄罗斯的魅力或特点。

简短介绍俄罗斯的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.俄罗斯基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解俄罗斯的基本概念、地理位置和特点。

过程：

讲解俄罗斯的定义，包括其主要地理位置和组成元素。

详细介绍俄罗斯的地形、气候、河流等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.俄罗斯案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解俄罗斯