说“木叶”优秀实用课件...pptVIP

林庚gēng1、学习通过提取关键信息把握文意的方法。2、品味文中诗句，比较“木”、“树”、“树叶”、“木叶”等意象的不同，把握“木”的艺术特征。3、了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特点，感悟诗歌意象所表现出的丰富意蕴。林庚（1910—）字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集《夜》。林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。走近作者凡是见过林庚先生的人，都说他仙风道骨，从里到外透出一股清气。他的确是远离尘嚣。他的超然似乎是因为无须介入世俗的纷争……尽管本世纪不乏兼备诗才和学力的通人，但像林先生这样诗性和理性交互渗透在创作和学问之中，并形成鲜明特色的大家却很罕见。——葛晓音识词释义1.词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌(niǎo)(zhuó)(cén)(xīsū)照浦亭皋万应锭迢远(tiáo)(pǔ)(gāo)(dìng)(bāo)(zhēn)(quán)袅袅——形容微风吹拂的样子。灼灼——明亮鲜艳的样子。寒砧——秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄

凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。亭皋——水边的平地。亭，平；皋，水旁地。窸窣——象声词。此处指叶落的细小的声音。冉冉——形容枝条柔弱下垂的样子。2．词语理解要求：勾画关键语句完成：①归纳各段大意②梳理课文结构第①段：第②段：第③段：第④段：第⑤段：第⑥段：第⑦段：“木叶”成为了诗人钟爱的形象。用“木叶”舍“树叶”。用“落木”舍“木叶”。“木”含有落叶的因素。诗歌语言具有暗示性。“木”在颜色上具有暗示性。文字不同，差别千里1、许多古诗中为什么用“木”不用“树”？2、“木叶”“树叶”“落木”各自又有怎样的特点？第一组：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来秋风吹木叶，还似洞庭波亭皋木叶下，陇首秋云飞袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下秋月照层岭，寒风扫高木第二组：庭中有奇树，绿叶发华滋叶密鸟飞得，风轻花落迟高树多悲风，海水扬其波柔条纷冉冉，落叶何翩翩?雨中黄叶树，灯下白头人第二组：庭中有奇树，绿叶发华滋叶密鸟飞得，风轻花落迟高树多悲风，海水扬其波柔条纷冉冉，落叶何翩翩?雨中黄叶树，灯下白头人区别第一组：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来秋风吹木叶，还似洞庭波亭皋木叶下，陇首秋云飞袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下秋月照层岭，寒风扫高木点此播放教学视频1、许多古诗为什么用“木”不用“树”？2、“木叶”“树叶”“落木”各自又有怎样的特点？拓展探究:只要提到“木叶”大家就会想到在瑟瑟秋风中凋零的树木，引发人们的感伤情怀。以此类推，很多意象在长期的文化进程中形成了相对稳定的感情色彩，诗人们往往用它们表现相似或相通的感情。古诗中有许多耐人寻味的意象，它们如“木叶”一样，成为难以言传的精妙语言。阅读下列诗句，说说它们的特定文化意味。比如：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关忧愁情绪离别之情夜闻归雁生相思，病入新年感物华采菊东篱下，悠然见南山期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣怨恨之情思念之情脱俗之境墙角数枝梅，凌寒独自开圣洁坚贞拓展练习举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。对故乡、亲人的思念月１.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》）２.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）３.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（白居易《琵琶行》）４.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）５.三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。（李清照《声声慢》）在很多传统诗歌中，酒是愁的象征。酒反传统，反“套板”，从传统中中翻出新意来。练习一:梅关于“梅”的意象讨论：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》表现了梅的高贵品格，我国古代