全新版大学英语综合教程(第二版)第一册_课文翻译与课后答案[1]901.pdfVIP

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Unit1GrowingUp

为自己而写

——拉塞尔贝克·

从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但

直等到我高中三年级，这一想法才有了实现的可能。在这之前，我对所有跟英文课沾边的

事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受

累，我写着痛苦。

弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上

沉闷的一年。弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻

板，完全落后于时代。我看他有六七十岁了，古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜，

微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装，领带端端正正地顶着白衬

衣的领扣。他长着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来一本正经，字斟句酌，彬彬有

礼，活脱脱一个滑稽的老古董。

我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上一年，不少日子过去了，还

真不出所料。后半学期我们学写随笔小品文。弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不

少题目供我们选择。像像暑假二暑假二三事三事那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数一样

乏味。我把作文题带回家，一直没写，直到要交作业的前一天晚上。我躺在沙发上，最终

不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗一看。我的我的目光目光落在落在吃意

大大利利细面条细面条的的艺艺术术这个题目上。

这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮

水一般涌来，当时，我们大家一起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多

丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。那时意大利细面条还是很少听说

.学习参考.

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的异国食品。多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有一个吃起来得

心应手的。艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中，我回想起来，当晚我们笑

作一团，争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。

突然我就想描述那一切，描述当时那种温馨美好的气氛，但我把它写下来仅仅是想自

得其乐，而不是为弗利格尔先生而写。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一个时刻。我想

重温那个夜晚的愉快。然而，照我希望的那样去写，就会违反我在学校里学的正式作文的

种种法则，弗利格尔先生也肯定会打它一个不及格。没关系。等我为自己写好了之后，我

可以再为弗利格尔先生写点什么别的东西。

等我写完时已是半夜时分，再没时间为弗利格尔先生写一篇循规蹈矩、像模像样的文

章了。第二天上午，我别无选择，只好把我为自己而写的贝尔维尔晚餐的故事交了上去。

两天后弗利格尔先生发还批改过的作文，他把别人的都发了，就是没有我的。我正准备着

遵命一放学就去弗利格尔先生那儿挨训，却看见他从桌上拿起我的作文，敲了敲桌子让大

家注意听。

好了，孩子们，，他说。。我要给你们念一篇小品文。文章的题目是：吃意大利细面条

的艺术。。

于是他开始念了。是我写的！他给全班大声念我写的文章。更不可思议的是，全班同

学都在听着他念，而且听得很专心。有人笑出声来，接着全班都笑了，不是轻蔑嘲弄，而

是乐乎乎地开怀大笑。就连弗利格尔先生也停顿了两三次，好抑制他那一丝拘谨的微笑。

我尽力不流露出得意的心情，但是看到我写的文章竟然能使别人大笑，我真是心花怒

放。就在十一年级，可谓是最后的时刻，我找到了一个今生想做的事。这是我整个求学生

涯中最幸福的一刻。弗利格尔先生念完后说道：：瞧，孩子们，这就是小品文，懂了没有。

这才是——知道吗——这才是小品文的精髓，知道了没有。祝贺你，贝克先生。。他这番话

.学习参考