议论文写作课堂06：如何阐述自己的观点-2023-2024学年高一语文全学年议论文写作教学序列教学设计.docxVIP

议论文写作课堂06：如何阐述自己的观点-2023-2024学年高一语文全学年议论文写作教学序列教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

议论文写作课堂06：如何阐述自己的观点-2023-2024学年高一语文全学年议论文写作教学序列教学设计

教材分析

《如何阐述自己的观点》是高一语文议论文写作教学的重要组成部分，与新人教版高中语文必修一“写作”章节紧密相连。本节课旨在引导学生通过课本中所学的论证方法，如举例论证、对比论证等，学会如何在议论文中清晰、有条理地阐述自己的观点。通过本节课的学习，学生将能结合课本知识，运用恰当的论证方法，准确表达个人观点，使文章更具说服力，符合高中阶段写作要求，提升学生的思辨能力和语文素养。

核心素养目标

二、核心素养目标：本节课的核心素养目标致力于培养学生以下能力：首先，提升学生的思辨与探究能力，使其能够围绕论点进行深入分析，结合教材中的论证方法，形成有逻辑性的论述结构；其次，强化学生的语言建构与运用能力，通过运用丰富的词汇和正确的语法，清晰、准确地表达个人观点；最后，增强学生的文化理解与审美鉴赏能力，让学生在论证过程中，能够结合社会文化背景，体现社会主义核心价值观。通过实现这些核心素养目标，使学生具备高中阶段必备的语文素质，为终身学习和全面发展奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：高一学生在之前的语文学习中，已经接触并掌握了基本的议论文结构，如引论、本论、结论，以及一些简单的论证方法，如事实论证、道理论证等。他们通过新人教版高中语文必修一的学习，对如何组织文章框架有了初步的认识，这为阐述个人观点打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生思维活跃，对社会热点问题有一定的关注和思考，对于表达个人观点有较高的兴趣。他们在语言表达方面具有一定的能力，但风格各异，有的擅长逻辑推理，有的擅长情感表达。学生的学习风格多样，有的适合独立思考，有的则更倾向于小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阐述观点时，学生可能存在论点不够明确、论证不够充分、逻辑性不强等问题。此外，如何恰当运用教材中所学的论证方法，以及如何将个人的思考与社会主义核心价值观相结合，也可能是学生面临的挑战。部分学生可能在词汇选择、语法运用上存在困难，影响观点的准确表达。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用计算机。

2.软件资源：PPT演示文稿、Word文档编辑软件、写作辅助工具。

3.课程平台：学校网络教学平台、数字化教室管理系统。

4.信息化资源：电子教材、在线范文库、语文学习APP、音频/视频材料（名人演讲、辩论赛片段等）。

5.教学手段：小组合作、课堂讨论、案例分析法、写作指导、互评与自评。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《如何阐述自己的观点》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要表达自己观点的情况？”比如在讨论社会问题时，如何让他人理解并接受你的看法。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索有效表达观点的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解阐述观点的基本方法。阐述观点是议论文写作的核心，它要求我们明确论点，合理运用论证方法，形成有说服力的论述。

2.案例分析：接下来，我们来看一篇优秀的议论文范文。这个案例展示了如何在实际中运用举例、对比等论证方法，使观点更加鲜明、有说服力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调论证方法的恰当选择和运用，以及如何构建逻辑清晰的论述结构。对于难点部分，我会通过具体例子和对比分析来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与阐述观点相关的实际问题。

2.实操练习：为了加深理解，我们将进行一个简短的写作练习。这个练习将让学生尝试运用所学方法，撰写一篇简短的议论文段落。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“阐述观点的方法在实际写作中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和写作经验。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了如何阐述自己的