初中英语《Unit1Willpeoplehaverobots》单元教学设计以及思维导图.pdfVIP

Unit1Willpeoplehaverobots

适用年级八年级

所需时间课内共用4课时，每周5课时；课外共用1课时

主题单元学习概述

本单元是鲁教版八年级上册第一单元，是承前启后的一个单元，它

不仅涉及到学过的一般过去时态，一般现在时态，还有刚要学习的

一般将来时态，重点是通过学习一般将来时态的相关知识，能对未

来进行预测。通过对比，复习一般过去时态，一般现在时态，巩固

一般将来时态。学生能够运用三种时态回顾过去，陈述现在，展望

未来。我把本单元分成3个专题，专题1是Lifeinthefuture专题

2是Dreamthefuture专题3是Futureprediction专题一是帮助学

生学会用英语来描绘自己的过去现在和将来。重点是学会用英语自

由地表达，为下面的预测未来做好准备。难点是要灵活准确地使用

一般过去时态，一般现在时态和一般将来时态。专题二是让学生预

测在将来会发生什么。这个专题还是比较贴近自己的学习和日常生

活的。专题三是研究性学习专题。在前面讨论的基础上，做更加深

入的探讨。比如机器人,环保等等。

主要的学习方式：情境学习，问题学习，合作学习，探究学习。

预期的学习成果：能够准确使用英语表达自己的生活和预测未来。

能够发现生活中的变化，畅想未来的发展和挑战。并能提出自己的

观点。

单

主元规划思维导图

主题单元学习目标

技能目标：

通过本单元的学习，学生能:

1、能够运用Therebe句型的一般将来时和will构成的一般将来时

态对未来进行预测。

2、能够运用more,fewer,less比较数量多少和程度的变化。

3、通过对比，复习一般过去时态，一般现在时态，巩固一般将来

时态。学生能够运用三种时态回顾过去，陈述现在，展望未来。

4、能够运用SectionB3a中的核心句型，对自己未来的生活进行预

测和设想。

5、能够运用所给信息，如标题，图片等预测文章大意。

知识目标：

通过本单元的学习，学生能:

·熟练掌握以下单词：will,robot,everything,paper,use,fewer,less,

tree,building,space,fly,took,moon,fall,fell,alone,pet,probably,

able,dress,which,even,wrote.能在文章中识别并在听力对话中听

出以下词汇及表达：pollution,astronaut,rocket,fallinlovewith.

·熟练掌握本单元GrammarFocus中的句型以及介绍自己如何到达

目的地的相关句子：

Willtherebelesspollution?No,therewon’t.Therewillbe

morepollution.

Willtherebefewertrees?Yes,therewill.

Kidswon’tgotoschool.

Kidswillstudyathomeoncomputer.

学习策略：

通过本单元的学习，学生能:

1、在学习词汇、语法的过程中，感知回忆、联想、想象等识记策

略。

2、听录音前，通过观看PPT呈现的图片及浏览相关文字信息，体

验、训练“预测听力相关内容”的策略。

3、在听力过程中,体验、实践“在泛听、精听的过程中抓关键句”的

策略。

4、在阅读过程中，体验感悟、预测、略读、跳读、等阅读策略和

布局谋篇、遣词造句的写作策略。

5、在学习语法的过程中，充分体验归纳、概括等识记策略。

情感态度：

通过本单元的学习，学生能:

1、学会用积极的心态去面对未来的变化。

2.能根据自己过去和现在的实际情况预测未来，拥有远大的理想并

为之努力学习。

3、认识到英语学习渠道的多样性及学习材料的丰富