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小学三年级体育教案精华12篇

小学三年级体育教案【篇1】

一、课的设计思想

以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生

发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、

活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自

主与合作的快乐;在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健

康成长打下良好的基础。

二、本课特点

1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人

力资源的开发上做了大胆的尝试。

2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树

立合作意识，形成合作行为。

三、学练目标：

1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。

2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能

行、我最棒”的自信心。

3、通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。

四、学练过程设计：

1、游戏《找朋友》，激趣引入。

2、集体练习搏击操，热身练习。

3、体验：教师示范学生模仿学生示范集体表演

4、练习：

(1)同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫

子

(2)体验单脚起跳双脚落地的游戏

5、恢复身心，放松练习。

五、单元教学目标：

了解跳跃的基本知识，通过多种练习(游戏)的形式，使学生尝试单

脚跳跃双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能;培养克服困

难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的

精神。

小学三年级体育教案【篇2】

教学内容：

1、武术：组合动作

2、游戏：通过障碍

教学目标：

1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。

2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。

3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。

教学过程：

一、开始部分8分钟

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两

人或四人为一组。

5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习

二、基本部分29分钟

（一）武术：组合动作

1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化

正确。

2、教法：

（1）讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之敌。

（2）提问：两个进攻动作异同点和关系。

（3）采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。

（4）未曾习武先明德，在进攻防练习时，更应注重武德教育。

3、学法：

（1）专心听讲，理解两个动作的攻防特点。

（2）思考教师提问，试着回答问题的要点。

（3）分组复习，注意展现本组特色。推荐本组做得好的代表（小

组）参加汇报表演。

（4）认真接受武德教育。明白习武是健身的重要手段。

（二）游戏：通过障碍

1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。

2、教法：

（1）边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。

（2）组织学生分组慢走通过障碍，

（3）分组进行游戏。

（4）对学生进行爱劳动教育。

3、学法：

（5）认真仔细地观察教师的每一示范动作。

（6）在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。

（7）积极参与游戏。

（8）热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。

三、结束部分3分钟

1、放松

2、学生自评、互评

3、教师总结，要求学生课后洗手

3、布置课后练习：立卧撑10次

4、布置还收器材

小学三年级体育教案【篇3】

指导思想：

本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、

“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学

生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣