人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 画 教学设计教案1(1).docxVIP

人教版（部编）上册《6画》敎学设计

課前准备

1．写有反义词的头饰；一幅山水画(题写“远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊”)；生字卡片,制作多媒体課件.(教师)

2．预习生字,朗读課文.(学生)

課时安排

2課时.

敎学过程

第一課时

一、观察图画,引入诗句

1．教师呈现一幅彩色的大幅的課文插图.(画上有山、水、花、鸟,并题写課文:“远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.”)

2．教师引学:小朋友,你们看到了些什么?(教师根据学生的回答,相机评价并板书“山、水、花、鸟”)

3．教师引问:会认这四个字吗?引导学生个别读、自由读、齐读,抽读等多种读书方式进行朗读.

4．学生读诗.

5．教师引学:这四句诗中,你们认识哪些字呢?读一读.哪些字不认识?请用铅笔标出来.

二、初读古诗,正确识字

1．学生朗读诗句,对于在自学过程中用铅笔标出不认识的字,借助課文的拼音多读几遍.

2．学生充分朗读,同桌互读互考.同桌之间充分发挥合作和帮扶的精神,把会读的大声读一遍.如果发现同桌读错了,一定要教给同桌多读几遍.

3．全班齐读,齐读之后轮读.考查学生是否都会读了.

4．教师用生字卡片抽读要求会认的“近、色”等10个生字.注意倾听下列生字的发音:“色”是平舌音,“声”是翘舌音；“近、远、还”是前鼻音,“声、听”是后鼻音.有错及时纠正.

5．学生读生字,教师检测.

(1)学生自由读.

(2)重点抽读,用生字卡片抽读,主要抽读“声、色、近”3个易错的重点字.

(3)抽读重点字.

(4)全班齐读.

6．导学:生字我们都认识了,再读古诗,你能把它读好吗?请大家再一次自由地大声朗读古诗,争取把字音读得更准确,句子读得更通顺.

7．学生自由练习读古诗,教师巡视指导读诗节奏,纠正字音.

8．师导学:下面我们开展一个朗读比赛,比一比读古诗的时候,谁声音最洪亮,句子读得最正确、最流畅.

9．学生先在小组内赛读,选出优胜者一名,然后派优胜者进行组与组之间的赛读,其他同学认真倾听,评选出你认为读得最好的选手.

三、熟读成诵,感知大意

1．教师导言:同学们朗读得很棒啊!我想很多同学都已经熟读成诵了吧,我们来比一比谁背得最快.

2．学生自由背诵.

3．教师抽测学生背诵古诗情况,表扬背诵好的同学,鼓励背诵稍慢的同学.

4．教师引言:大家背得不错!你们在朗读背诵的时候有什么疑问吗?(这首诗写的景色跟我们平时看到的景色正好相反.)

5．教师引问:是呀,真有点怪!怎么“远看山有色,近听水无声”呢?怎么“春去花还在,人来鸟不惊”呢?

6．教师引问:我们平时看到的景象是怎样的?哪位同学见过“山”?说说“山”是什么样的.(教师归纳,板书或課件呈现:“远看山无色,近听水有声.春去花不在,人来鸟儿惊.”)

7．学生正确朗读两首诗,比较两首诗有什么不同.

远看山有色,远看山无色,

近听水无声.近听水有声.

春去花还在,春去花不在,

人来鸟不惊.人来鸟儿惊.

8．教师总结:我们游览时,看到的自然景色大多数是“远看山无色,近听水有声.春去花不在,人来鸟儿惊”.而課文所说的景色却刚好相反.大家想一想,在哪种情况下才会“远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊”呢?引出課文题目.

9．学生演一演,说一说,读一读.

(1)来--去什么是“来”,什么是“去”?找学生现场演一演,体会“来、去”的意思,同时知道这组词语表达了相反的意思.

(2)远--近哪种情况算“远”,哪种情况算“近”?通过課件演示,体会“远、近”的意思,同时知道这组词语表达了相反的意思.

(3)你还知道哪些意思相反的词语?先找一找,然后再说一说或演一演.

生汇报:有-无高-矮多-少早-晚

(4)同桌相互读一读反义词.

(5)教师引领学生游戏:我们一起来做个“找朋友”的游戏吧,我说一个词,你们来说它的反义词,看看谁先找到朋友.

第二課时

一、检查复习

1．多媒体課件出示課文插图,趣味提示,指名背诵古诗.(学生背诵一句,課件出示一句:“远看∕山有色,近听∕水无声.春去∕花还在,人来∕鸟不惊.”)

2．多种形式背诵古诗.

(1)师生搭档每人背一句.

(2)学生分小组在组内互相背诵.

(3)男女生互相比赛背诵.

(4)教师点名挑战背诵.

(5)学生互相点名挑战背诵.

二、自学生字

1．指导学生读課文,画出生字,多读几遍,记住字形.

2．小组内利用生字卡片识记生字,教师巡视指导.

3．教师导学:拿出生字卡片,找同学说说自己是怎么识记的,说说自己的识记方法.

(1)“来”和“去”是意思相反的词.用“加一加”的方法识记:“土＋厶＝去”；“米＋一＝来”.

(2)色,上面是斜刀头,下面是“巴”.可以用想象法识字:尾“巴”顶戴个小帽子.组词:彩色、红色、白色、有色、无色.

(3)听