（正文）Unit1第3课时（作业教学设计）2024-2025学年八年级英语上册同步备课（人教新目标GoForIt!）.docxVIP

（正文）Unit1第3课时（作业教学设计）2024-2025学年八年级英语上册同步备课（人教新目标GoForIt!）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《Unit1第3课时（作业教学设计）》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

1.知识目标：复习和巩固Unit1的重点词汇、语法和句型，提高学生的英语听说读写能力。

-词汇：学生能够熟练掌握和使用Unit1中的重点词汇，如：friend,family,school,hobby等。

-语法：学生能够理解并运用一般现在时，描述自己的日常活动和兴趣爱好。

-句型：学生能够熟练运用所学句型进行自我介绍和描述。

2.能力目标：培养学生运用英语进行实际交流的能力，提高学生的合作意识和团队精神。

3.情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心和自主学习能力。

教学过程：

1.导入（5分钟）：教师通过歌曲、游戏等形式复习Unit1的重点词汇和句型，激发学生的学习兴趣。

2.课堂讲解与练习（15分钟）：教师针对Unit1的语法点进行讲解，结合课本实例进行示范，引导学生进行课堂练习。

3.小组活动（15分钟）：学生分组，运用所学词汇、语法和句型进行自我介绍和描述，每组选代表进行展示。

4.作业布置（5分钟）：教师布置与Unit1相关的课后作业，巩固所学知识。

5.总结与反馈（5分钟）：教师对本节课的学习情况进行总结，给予学生积极反馈，鼓励学生继续努力。

教学资源：

1.教科书：《人教新目标GoForIt!》八年级英语上册。

2.辅助材料：歌曲、游戏、小组活动道具等。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与程度，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对知识的掌握程度。

3.小组活动表现：评价学生在小组活动中的表现，关注学生的合作意识和团队精神。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用Unit1的重点词汇、语法和句型，进行有效的英语听说读写表达，提升语言运用能力。

2.思维品质：培养学生运用英语进行逻辑思维和批判性思维，学会观察、分析、解决问题，提高思维品质。

3.文化意识：通过学习英语，增进学生对中外文化差异的了解，提高跨文化交际能力，培养国际视野。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养自主学习、合作学习和探究学习能力，使学生养成良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习Unit1之前，学生已经掌握了基本的英语词汇、语法和句型，能够进行简单的英语交流。他们熟悉一般现在时的用法，并能运用一般现在时描述日常活动。此外，学生还具备一定的阅读理解能力，能够理解简单的英语文章。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣。他们具备一定的自主学习能力，但部分学生在英语学习上可能存在一定的依赖心理。在能力方面，学生的英语水平参差不齐，听说能力相对较强，但写作和语法运用能力有待提高。在学习风格上，有的学生喜欢通过模仿和重复练习来学习，而有的学生则更倾向于通过合作和探究来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-词汇方面：部分学生可能对新学的词汇记忆不牢固，导致在表达时出现词汇错误。

-语法方面：一般现在时的正确运用对学生来说是一个难点，可能会在句子中出现时态错误。

-口语表达方面：部分学生可能在口语表达时缺乏自信，担心犯错，从而影响交流效果。

-合作学习方面：小组活动中，学生可能因为沟通不畅、分工不明确等原因，导致合作效果不佳。

针对以上分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采取分层教学和个性化指导，帮助学生克服困难，提高英语水平。

四、教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响等）

-学生用书《人教新目标GoForIt!》八年级英语上册

-教学卡片、挂图、实物等辅助教具

2.软件资源：

-教学课件（含词汇、语法点、练习题等）

-教学视频（与课程内容相关的英语动画或视频片段）

-录音机及英语听力材料

3.课程平台：

-学校教学管理系统（用于发布作业、学习资料等）

-课堂互动平台（用于实时问答、小组讨论等）

4.信息化资源：

-在线英语学习资源（电子书、互动练习等）

-语音识别软件（辅助学生发音练习）

5.教学手段：

-课堂讲解

-小组合作学习

-角色扮演

-互动游戏

-课后作业与自主学