- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第三单元第9课时树叶中的比分层作业
【夯实基础】
1.小明所在班级的人数不足40人,但比30人多,那么这个班男女生人数的比不可能是()。
A23B34C45D37
.:.:.:.:
2.(2024·武江期中)把2千克盐加入15千克水中,盐与盐水的质量比是()。
A215B1517C217
.:.:.:
3.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的底面直径与高的比是()。
A12πB1πC2π
.:.:.:
4.(2024·惠来期末)大小两个齿轮相互交合在一起,大齿轮齿数与小齿轮齿数的比是9:2,大齿轮有
27个齿,小齿轮有()个齿。
A.2B.6C.9
5.有甲、乙、丙三款学习机,甲款的价格与乙款的价格比是1:5,乙款的价格与丙款的价格比是
1:2,甲款和丙款价格比是()
A12B21C110
.:.:.:
6.(2023·正定期末)内角度数比是2:5:2的三角形是等腰三角形,又是钝角三角形。()
7.把20克盐溶解在100克水中,盐与盐水的质量比是1:5。()
8.一杯饮料中果汁和水的比是1:8,喝掉一半后,果汁和水的比还是1:8。()
1
9.15
甲数是乙数的,乙数与甲数的比是:。()
5
10.一段路,甲用8分钟走完,乙用6分钟走完,甲、乙速度的比是4:3。()
【进阶提升】
11.25
等腰三角形的顶角与底角的度数之比为:,那么它的底角为度,顶角为
度。
12.5cm3cm31cm2
把一个长、宽的长方形按:放大,得到的图形面积是。
13.小明买18支铅笔与小李买12支圆珠笔所花的钱是一样多。则铅笔与圆珠笔的单价比
是,如果铅笔单价是3元,小强买10支圆珠笔应花了元。
14.中国国旗是国家的象征和标志,我们都应当尊重和爱护。一号国旗长为288厘米,宽为192厘
米,由此可见我国国旗的长宽比为,学校需要做一面长为2.4米的国旗,这面国旗的面积是
平方米。
15.68
李老师买了个足球和个篮球,买两种球所花钱数相等,足球和篮球的单价之比
是。
【拓展应用】
16.(2024·老河口期末)妈妈做面条,一共做了1.8kg,面粉和水的质量比是7:2。面粉和水分别用了
多少千克?
13
17.(2024·抚州期末)李大爷的果园里有枣树、梨树和苹果树共140棵,其中枣树占总棵数的,梨
28
您可能关注的文档
- 第5课 共同保卫伟大祖国 (教案)《中华民族大团结》(初中).pdf
- 第5课 建立良好的公共秩序 第1课时(教案)五年级下册道德与法治统编版.pdf
- 第5课 建立良好的公共秩序 第2课时(教案)五年级下册道德与法治统编版.pdf
- 第6课 共同筑牢民族团结基石(教案)《中华民族大团结》(初中).pdf
- 第6课 我参与 我奉献 第1课时(教案)五年级下册道德与法治统编版.pdf
- 第6课 我参与 我奉献 第2课时(教案)五年级下册道德与法治统编版.pdf
- 第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第1课时(教案)五年级下册道德与法治统编版.pdf
- 第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第2课时(教案)五年级下册道德与法治统编版.pdf
- 第8课 共同繁荣文学艺术(教案)《中华民族大团结》(初中).pdf
- 第8课 推翻帝制 民族觉醒 第1课时(教案)五年级下册道德与法治统编版.pdf
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)