九年级化学上册《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计1 （新版）新人教版.docxVIP

九年级化学上册《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计1（新版）新人教版

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教材分析

《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》是九年级化学上册的开篇章节，旨在引发学生对化学学科的兴趣和好奇心，为新学期的化学学习奠定基础。本章节通过介绍化学的起源、发展以及其在生活中的应用，紧密联系实际，让学生感受到化学与生活的息息相关。教学内容以激发学生探索欲望为主旨，以化学基础知识为载体，为后续章节的学习做好铺垫。新人教版教材在内容编排上，以生动的图片和实例，增强了教材的趣味性和实用性，符合九年级学生的认知水平。通过本章节的学习，学生将初步了解化学学科的基本概念、研究方法及其在科学领域的地位与作用。

核心素养目标分析

《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》的核心素养目标主要围绕培养学生的科学精神、创新意识及社会责任感展开。在教学过程中，注重提升学生在以下几方面的能力：首先，通过探索化学的起源与发展，培养学生的问题发现与提出能力，激发学生的科学探究精神。其次，结合教材中的实例，引导学生理解化学与生活的紧密联系，培养学生的科学思维和科学态度。再次，强调化学在可持续发展、环境保护等方面的重要性，增强学生的社会责任感和环保意识。此外，鼓励学生在学习过程中发挥想象力和创造力，培养其创新意识和实践能力。通过本章节的学习，旨在使学生在掌握化学基础知识的同时，全面提升学科核心素养，为其终身学习和全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）化学学科的定义及其研究领域：使学生理解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，明确化学在科学领域中的地位与作用。

举例：通过介绍化学在生活中的应用，如药物合成、材料科学、能源转换等，强调化学对人类社会的贡献。

（2）化学基本概念：物质、元素、化合物、化学反应等基本概念的理解和掌握。

举例：通过化学反应的实例，解释化学反应的实质，帮助学生理解物质的组成和变化。

（3）化学研究方法：观察、实验、推理、模型等研究方法在化学中的应用。

举例：介绍科学家通过实验发现元素周期律的过程，强调实验方法在化学研究中的重要性。

2.教学难点

（1）化学符号的认识与使用：元素符号、化学式、化学方程式等化学符号的理解和应用。

举例：解释化学符号的含义，如H2O表示水分子，通过实例让学生学会正确书写化学方程式。

（2）化学概念的区别与联系：区分物质与元素、化合物与混合物等相似概念，理解它们之间的联系。

举例：通过对比物质、元素、化合物、混合物的定义，让学生明确它们之间的区别与联系。

（3）化学实验技能的培养：学会基本的实验操作、实验现象的观察与记录、实验数据的处理与分析。

举例：指导学生进行简单的化学实验，如酸碱中和反应，培养他们观察实验现象、记录实验数据的能力。

（4）化学思维方式的培养：引导学生从宏观和微观角度理解化学现象，培养他们的逻辑思维和批判性思维。

举例：分析化学反应中物质的微观变化，如原子、离子的重新组合，帮助学生建立化学思维方式。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对九年级学生的认知特点，本章节采用以下教学方法：

（1）讲授法：通过生动形象的语言，为学生讲解化学基本概念、化学研究方法等内容，帮助学生建立化学知识体系。

（2）讨论法：组织学生就化学在生活中的应用、化学对人类社会的影响等进行小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

（3）案例研究：选择具有代表性的化学案例，如化学家发现元素的故事、化学在环保方面的应用等，引导学生深入分析，提高学生的科学素养。

（4）项目导向学习：设计以化学为主题的项目，如“化学与生活”、“化学与环境”等，让学生在完成项目过程中，自主探究、合作学习，提高解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演化学家、环保工程师等角色，通过情景剧的形式，展现化学在各个领域的应用，增强学生的学习兴趣。

（2）实验：开展化学实验，如酸碱中和反应、金属的腐蚀等，让学生亲身体验化学变化，提高实验操作技能。

（3）游戏：设计化学知识问答游戏、化学元素接龙等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：利用PPT展示化学基本概念、化学实验现象、化学在生活中的应用等图片和视频，提高学生的学习兴趣，增强课堂的直观性。

（2）视频：播放化学实验操作视频、化学家访谈等，帮助学生更好地理解化学知识，拓宽视野。

（3）在线工具：利用网络资源，如化学教育平台、科普网站等，为学生提供丰富的学习资料，方便学生自主学习和拓展阅读。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于化学基本概念的预习资料，明确要求学生了解化学的研究领