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人教版（新课程标准）八年级上册历史与社会第二单元第三课《日本的大化改新》同步练习D卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、单选题(共10题；共20分)

1.（2分）关于日本大化改新的叙述正确的是（）

A.摒弃太阳神吸纳中国文化????

B.创造了日本文字????

C.成为天皇制中央集权国家????

D.诞生了武士阶层????

【考点】

2.（2分）日本由奴隶社会进入封建社会的标志是（）

A.大和国统一日本????

B.大化改新????

C.明治维新????

D.幕府政治的建立????

【考点】

3.（2分）日本从一个落后的奴隶制国家逐步转变为中央集权的封建国家的标志是（）

A.大化改新????

B.倒幕运动????

C.明治维新????

D.农奴制改革????

【考点】

4.（2分）大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件，下列历史知识概述准确的是（）

①苏我氏父子专权，统治出现危机

②中大兄皇子依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革

③废除贵族对土地和部民的私有制，改国国家管理；仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制

④实行中央集权

⑤使日本由奴隶社会过渡到封建社会???????

A.①③④⑤????

B.①②③④????

C.①②③⑤????

D.②③④⑤????

【考点】

5.（2分）下列关于日本武士的说法正确的有（）

①日本正规的国家军队??????????②是日本庄园主蓄养的私人武装力量

③大化改新前就有武士阶层了????④在日本历史中发挥了极为重要的作用

A.①②????

B.③④????

C.①③????

D.②④????

【考点】

6.（2分）646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书；废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有:中央设二官八省一台，地方设国、郡、里。材料反映的是（）

A.大化改新的背景????

B.大化改新的内容????

C.大化改新的性质????

D.大化改新的影响????

【考点】

7.（2分）(2018八上·秀洲月考)下列选项不是日本大化改新的背景和原因的是（）

A.统治阶级内部斗争愈演愈烈????

B.改革派发动宫廷政变????

C.中国隋唐先进的制度????

D.社会中形成了一个特殊的武士阶层????

【考点】

8.（2分）(2020八上·台州月考)649年，孝德天皇下诏令国博士高向玄理与僧旻“置八省百官”，地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有，上述这些措施（）

A.?创立了天皇制度????

B.加强了中央集权????

C.保障了贵族权利????

D.形成了武士阶层????

【考点】

9.（2分）(2018八上·余杭期中)到10世纪，日本的庄园数量已经相当可观。庄园主为维护自身利益，争相蓄养（）

A.武士????

B.骑士????

C.教士????

D.道士????

【考点】

10.（2分）大化改革是一场以学习古代中国的政治经济制度为主要内容的改革，它学习的是（）

A.中国秦朝制度????

B.中国汉朝制度????

C.中国隋朝制度????

D.中国明清制度????

【考点】

二、材料分析题(共3题；共60分)

11.（15分）(2020八上·温岭期中)阅读材料，回答问题。

人类文明在传播、交流中得到发展

材料一：西欧人对希腊知识已缺乏直接了解，甚至长期不知道它的存在，因此，穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起到保存希腊古典著作的作用。

——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大，他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革，这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制的国家。

——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）依据材料一，指出阿拉伯人在哪一方面作出的重要贡献，并运用所学史实加以说明。

（2）材料二中“最终导致的日本社会的一次重大变革”是指哪一变革？联系材料二，指出这场变革能够成功推行的因素。此次改革在经济方面推行了哪些新举措？

（3）综合上述材料，指出各地区、各文明之间的关系。

【考点