身高差别的原因（教学设计）通用版体育三年级下册.docxVIP

身高差别的原因（教学设计）通用版体育三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《身高差别的原因》是体育三年级下册的教学内容，该章节旨在引导学生了解身高差异的原因，培养他们对人体生长发育的兴趣。通过本章节的学习，学生能够理解遗传、营养、运动等因素对身高的影响，认识到自身成长过程中的可塑性。课程设计紧密结合课本知识，以实际案例和生活现象为切入点，引导学生探究身高差异的原因，提高他们对体育学科的认识和应用能力。教学内容与三年级学生的认知水平相符，有助于学生形成正确的生长发育观念，激发他们积极参与体育锻炼的积极性。

核心素养目标

《身高差别的原因》课程旨在培养学生以下核心素养：首先，提升学生的身体健康意识，使其认识到体育锻炼对身高发育的促进作用，养成良好的运动习惯。其次，培养学生科学探究的能力，通过分析身高差异的原因，学会运用科学方法解决问题。再次，强化学生的团队协作意识，课堂活动中鼓励互相交流、分享，提高沟通能力。最后，培养学生自我认知与自我管理的能力，使其在了解身高发育因素的基础上，制定合理的生长发育计划，促进身心全面发展。以上核心素养目标与新教材要求相符，有助于学生在体育学科学习中取得实际成效。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解遗传因素对身高的影响：详细介绍遗传学基本知识，如基因、遗传规律等，并通过实际家庭身高案例，使学生明白遗传因素在身高差异中的重要性。

-认识营养对身高的作用：分析蛋白质、钙、锌等营养素对儿童生长发育的影响，指导学生如何通过合理膳食促进身高增长。

-掌握运动对身高的促进作用：讲解有氧运动、拉伸运动等对骨骼和肌肉发育的积极影响，强调运动在身高增长中的关键作用。

-学会自我管理与规划：教育学生如何根据自身情况制定合适的运动计划，培养良好的生活习惯，为生长发育创造有利条件。

2.教学难点

-遗传因素与身高关系的理解：学生可能对遗传学知识感到抽象和难以理解，教师需通过生动的案例分析、图解等方式，帮助学生理解遗传因素对身高的具体影响。

-营养均衡的认识与应用：学生可能对各种营养素的作用及食物来源掌握不足，教师应提供详细的营养知识，并指导学生如何在实际生活中做到营养均衡。

-运动计划的制定与执行：学生可能不知道如何选择适合自己的运动项目，以及如何制定运动计划。教师需指导学生根据个人兴趣和身体状况，科学地选择和实施运动计划。

-自我管理能力的培养：学生可能缺乏自我监督和约束力，教师应通过设定短期和长期目标，引导学生学会自我管理，形成良好的生活习惯。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好体育三年级下册教材，以便在课堂中随时翻阅相关内容。

-准备身高差异原因的相关章节内容复印资料，方便学生课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：

-收集并整理与身高差异原因相关的图片、图表，如遗传因素、营养摄入、运动方式等，以直观展示教学内容。

-精选一些与身高生长发育相关的科普视频，帮助学生更好地理解课堂知识。

-设计并打印身高测量记录表，方便学生记录并观察自身身高变化。

3.实验器材：

-准备测量身高的器材，如身高计、软尺等，确保其准确性和安全性。

-准备一些简单的营养实物样品，如牛奶、鸡蛋、豆制品等，以便在课堂上展示不同食物的营养成分。

4.教室布置：

-在教室前方设置讲台区域，方便教师讲解和展示教材、辅助材料。

-分组布置教室，设置若干小组讨论区，每组配备一张桌子、若干椅子，便于学生进行讨论和互动。

-预留一片空间作为实验操作区，确保学生在进行身高测量等实验操作时，有足够的空间和安全性。

-在教室墙壁上悬挂与教学内容相关的海报、图表，营造良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于身高差异原因的预习资料，包括PPT、视频和预习指导文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“身高差别的原因”，设计问题如“你认为什么因素影响了身高？”“你的日常饮食和运动习惯是如何影响你身高的？”等，激发学生思考。

监控预习进度：通过学习平台的数据统计和学生的线上反馈，跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，了解遗传、营养、运动等与身高相关的知识点。

思考预习问题：学生对设计的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，提升自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和学生进度的监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课题，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和问题意识。

2