第二单元综合性学习《倡导低碳生活》宣传标语的写作教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册.docxVIP

第二单元综合性学习《倡导低碳生活》宣传标语的写作教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册

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教学内容

《倡导低碳生活》宣传标语的写作教学设计，选自2023-2024学年统编版语文八年级下册第二单元综合性学习。教学内容主要包括：

1.学习宣传标语的特点和结构，分析低碳生活的核心理念；

2.结合教材提供的案例，了解如何运用修辞手法、富有创意地表达低碳生活的意义；

3.进行宣传标语写作实践，要求学生运用所学知识，创作出具有倡导性和感染力的宣传标语；

4.分组讨论、互评互改，提高学生的写作能力和审美水平；

5.选取优秀作品进行展示，激发学生对低碳生活的关注和参与。

核心素养目标

1.提升学生的语言表达能力，使其能够运用修辞手法和创意构思，撰写具有倡导性和感染力的宣传标语；

2.培养学生的思辨与批判性思维，使其在分析低碳生活理念时，能提出独特见解并进行有效论证；

3.增强学生的团队合作意识，通过分组讨论、互评互改，提升人际沟通与协作能力；

4.激发学生的社会责任感，关注低碳生活，积极参与环保行动，将学科知识与社会实践相结合。

重点难点及解决办法

重点：

1.宣传标语的特点和结构；

2.修辞手法在宣传标语中的应用；

3.创作具有倡导性和感染力的宣传标语。

难点：

1.理解并运用修辞手法；

2.创意构思，表达独特的低碳生活理念；

3.有效进行团队合作，开展互评互改。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析，引导学生总结宣传标语的特点和结构，加深理解；

2.结合实例，讲解常用修辞手法，让学生模仿练习，逐步掌握；

3.组织创意写作训练，鼓励学生发挥想象，提出独特观点；

4.创设小组合作氛围，明确互评互改的标准，培养学生的沟通协作能力；

5.教师适时给予指导和建议，帮助学生突破难点，提高写作水平。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、参考资料；

软件资源：教材、相关教学课件、写作素材库；

2.课程平台：校园网络教学平台、课堂互动系统；

3.信息化资源：电子教材、在线写作工具、多媒体写作案例库；

4.教学手段：讲授、讨论、案例分析、小组合作、互评互改、展示分享。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《倡导低碳生活》宣传标语的写作。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中，是如何践行低碳生活的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。希望通过这个问题，能引起大家对低碳生活的关注，让我们共同探索如何通过宣传标语倡导低碳生活。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解宣传标语的基本概念和结构。宣传标语是一种简洁明了、富有创意的语言表达形式，它在倡导低碳生活中起到重要作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了宣传标语如何运用修辞手法，有效地倡导低碳生活。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调宣传标语的特点、修辞手法和创意构思。对于难点部分，我会通过实例分析和对比来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与低碳生活相关的主题，为创作宣传标语做好准备。

2.写作实践：学生根据讨论结果，尝试运用所学知识，创作具有倡导性和感染力的宣传标语。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的宣传标语作品。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何提升宣传标语的倡导性和感染力”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题，提出一些开放性问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和优秀宣传标语作品。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了宣传标语的基本概念、特点以及如何运用修辞手法创作具有倡导性和感染力的宣传标语。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对宣传标语写作的理解。希望大家能够将这些知识运用到日常生活中，为低碳生活做出贡献。如有疑问，请随时提问。

知识点梳理

一、宣传标语的基本概念与特点

1.宣传标语的定义：宣传标语是一种简短、精炼、有号召力的语言表达形式，旨在传递信息、倡导观念、激发行动。

2.宣传标语的特点：

a.简洁明了：用词简练，一目了然；

b.富有创意：运用各种修辞手法，使标语更具吸引力；

c.有针对性：针对特定主题或对象，表达明确；

d.有号召力：激发人们的行动欲望，产生实际效果。

二、修辞手法在宣传标语中的应用

1.比喻：通过将两个事物进行比较，使宣传标语更具形象性；

2.拟人：赋予非人事物以人的特性，增强宣传标语的感染力；

3.对仗：使