甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册 2 实验活动1 氧气的实验室制取与性质教案 （新版）新人教版.docxVIP

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册2实验活动1氧气的实验室制取与性质教案（新版）新人教版

课题：

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班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册第2实验活动——氧气的实验室制取与性质。具体内容包括：

1.学习氧气的实验室制法，包括分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾和二氧化锰混合物、加热高锰酸钾等方法。

2.掌握氧气的收集方法，如向上排空气法、排水法等。

3.学习氧气的性质，包括支持燃烧、供给呼吸等。

4.进行实验操作训练，培养学生安全、准确地进行化学实验的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过化学实验的基本操作，对本节课的实验操作有一定的了解。

2.学生已学习过氧气的相关知识，对本节课的内容有一定的认知基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.实验操作能力：通过实验活动的开展，培养学生安全、准确地进行化学实验的能力，提高学生的实验操作技能。

2.观察与思考能力：学生在实验过程中，学会观察现象，分析问题，培养解决实际问题的能力。

3.科学探究精神：学生通过自主探究、合作交流，培养敢于质疑、勇于探索的科学精神。

4.责任与担当：学生在实验过程中，学会遵守实验规程，关心同伴，培养团队协作意识和责任意识。

5.创新与实践：学生通过实验活动，运用所学知识解决实际问题，培养创新实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了化学实验的基本操作技能，如使用试管、酒精灯等实验工具；同时，学生应该对氧气的概念、制取和收集方法有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学实验普遍感兴趣，因此通过实验活动能够激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生已经具备一定的观察、思考和解决问题的能力，但部分学生在实验操作细节上可能还需要加强。在学习风格上，部分学生偏好直观演示和动手操作，而另一部分学生则更擅长理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实验操作过程中，部分学生可能对实验步骤、操作技巧掌握不熟练，导致实验过程中出现错误。在理论知识方面，学生可能对氧气的性质理解不深，难以将实验现象与理论知识联系起来。此外，部分学生可能对实验安全注意事项不够重视，需要在教学过程中加强安全教育。

四、教学资源

1.软硬件资源：实验室设备、试管、酒精灯、氧气收集瓶、过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾等实验材料。

2.课程平台：学校教学管理系统，用于发布教学资源和作业，学生可以在平台上进行自学和交流。

3.信息化资源：多媒体教学课件、实验视频、网络教学资源等，用于辅助教学，提供丰富的学习材料。

4.教学手段：采用实验教学、小组讨论、问题引导等教学手段，激发学生学习兴趣，提高学生参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对氧气实验室制取与性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道氧气是如何制取的吗？它有哪些性质？”

展示一些关于氧气的图片或视频片段，让学生初步感受氧气的魅力或特点。

简短介绍氧气的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.氧气实验室制取方法讲解（10分钟）

目标：让学生了解氧气的实验室制取方法及其原理。

过程：

讲解氧气的实验室制取方法，包括分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾和二氧化锰混合物、加热高锰酸钾等。

详细介绍每种方法的步骤、原理和注意事项，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.氧气性质案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解氧气的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的氧气性质案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解氧气的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用氧气解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论氧气的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与氧气相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对氧气的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调氧气的的重