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八年级政治课程教学设计与方案

教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的

方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教

学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开

设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。接下来是关于八年级政治

课程教学设计与方案的文章，希望能帮助到大家!

八年级政治课程教学设计与方案1

教学目标：

以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内

容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与

合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学

生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定

公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇

尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

教学主要内容：

在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德

和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的

义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平

的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。因此，按

照照课程标准课程标准学生逐步扩展的生活是学生逐步扩展的生活是本本课程建构的基础课程建构的基础帮助学生帮助学生做负责任做负责任的的公民公民

的基的基本本理念，以及理念，以及权利义务权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合

建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身

权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内

容：容：国国家的主家的主人广泛人广泛的的权利权利、、我们我们应应尽尽的的义务义务、、生生命健康权命健康权与与我我同在同在、、维

护我们护我们的的人格尊严人格尊严、、隐私受保护隐私受保护、、终身受益终身受益的的权利权利、、拥有财拥有财产的产的权利权利、、消

费者费者的的权益权益、、我们崇尚公平我们崇尚公平、、我们维护正义我们维护正义。

教学重点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命

和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害

别人的健康、生命和权利。

3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护

自己的人格尊严。

4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐

私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为

善。

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，

自觉履行受教育的义务。

6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵

犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权

利。

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，

公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。

9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程

序，没有人可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义

感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。

教学难点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐

私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的

道理，学会换位思考，能够与人为善。

3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，

自觉履行受教育的义务。

4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，

公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。

教学方法：

讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、

案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。

学情分析：

这届学生的基础不差，有