Module4Unit1教学设计2024-2025学年外研版英语八年级上册.docx

Module4Unit1教学设计2024-2025学年外研版英语八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2024-2025学年外研版英语八年级上册Module4Unit1，主要内容包括三个部分。第一部分是关于一般过去时态的语法知识，通过描述过去发生的日常活动来学习；第二部分是听力练习，听一段对话并回答问题；第三部分是口语交流，围绕一般过去时态进行角色扮演。

教学目标：

1.学生能够理解并运用一般过去时态描述过去发生的事情。

2.学生能够通过听力练习提高听力理解能力。

3.学生能够在口语交流中熟练运用一般过去时态。

教学重点和难点：

1.教学重点是一般过去时态的运用，包括动词的过去式形式和句型结构。

2.教学难点是一般过去时态的疑问句和否定句的构成及用法。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过听、说、读、写的实践，提高学生运用一般过去时态描述过去事件的能力，加强学生的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习描述过去日常活动的句子，使学生了解西方人的生活方式，增强学生对文化差异的敏感性。

3.思维品质：通过听力练习和口语交流，训练学生的逻辑思维和批判性思维，提高学生分析和解决问题的能力。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使学生掌握有效学习英语的方法和技巧。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，包括现在时态、过去时态和将来时态等。他们已经能够运用这些时态进行简单的句子构建。此外，学生还具备一定的听力理解和口语交流能力，能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，他们对于英语学习仍然保持有一定的兴趣，希望能够通过学习英语来提高自己的综合素质。在学习能力方面，学生已经具备了一定的英语基础，能够进行基本的语法学习和语言运用。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和参与式的方式进行学习，希望能够通过实践活动来提高自己的英语能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，对于一般过去时态的构成和用法，一些学生可能会感到困惑，特别是对于动词的过去式形式和疑问句、否定句的构成。其次，在听力练习中，学生可能会遇到一些听不懂的词汇或者理解上的困难。最后，在口语交流中，学生可能会感到紧张或者不知道如何运用所学的语法知识进行表达。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

1.1情境教学法：通过设定具体的场景，让学生在真实的语境中学习和运用一般过去时态，提高学生的语言运用能力。

1.2任务型教学法：将学生分成小组，完成听力练习和角色扮演任务，激发学生的学习兴趣和团队合作精神。

1.3交际法：通过模拟日常对话，让学生在实际交流中运用一般过去时态，提高学生的口语表达能力。

2.教学手段：

2.1多媒体教学：利用课件、视频等多媒体资源，生动展示一般过去时态的用法，帮助学生更好地理解和记忆。

2.2网络教学平台：运用教学软件，进行在线听力练习和口语交流，提高学生的学习效果。

2.3实物教学：通过展示实物，如照片、日历等，引导学生直观地理解过去时间状语，增强学生的时空观念。

2.4互动式白板：利用互动式白板，进行实时书写、擦除和修改，方便学生跟随教师一起完成语法练习。

2.5小组讨论：通过小组讨论，让学生分享学习心得，互相提问和解答疑惑，提高学生的自主学习能力。

2.6评价与反馈：运用在线评价系统，实时收集学生的学习情况，为学生提供个性化反馈，促进学生的持续发展。

2.7家庭作业：布置线上作业，让学生在课后巩固所学知识，提高学生的自主学习意识。

2.8教学游戏：设计有趣的英语教学游戏，让学生在游戏中轻松掌握一般过去时态，提高学生的学习兴趣。

2.9学习手册：为学生提供一本详细的学习手册，内容包括一般过去时态的语法规则、词汇表、练习题等，方便学生随时查阅和复习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对一般过去时态的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道一般过去时态是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于过去时态的图片或视频片段，让学生初步感受一般过去时态的魅力或特点。

简短介绍一般过去时态的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.一般过去时态基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般过去时态的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解一般过去时态的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍一般过去时态的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.一般过去时