2024-2025学年高中化学 第1章 化学反应与能量 第二节 燃烧热 能源教案 新人教版选修4.docxVIP

2024-2025学年高中化学第1章化学反应与能量第二节燃烧热能源教案新人教版选修4

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课程基本信息

1.课程名称：高中化学——燃烧热与能源

2.教学年级和班级：高中二年级化学班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解燃烧热的概念及意义。

2.掌握燃烧热的计算方法。

3.了解能源的分类和利用。

4.培养学生对化学知识的兴趣和实际应用能力。

三、教学内容

1.燃烧热的定义及计算。

2.常见燃料的燃烧热值。

3.能源的分类和利用。

四、教学方法

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究燃烧热的计算方法。

2.利用实例分析，让学生了解燃烧热在实际生活中的应用。

3.采用小组讨论的方式，让学生探讨能源的分类和利用。

五、教学步骤

1.导入：通过生活实例，引导学生思考燃烧现象。

2.新课：讲解燃烧热的定义及计算方法。

3.实例分析：分析常见燃料的燃烧热值。

4.课堂讨论：讨论能源的分类和利用。

5.总结：回顾本节课所学内容，进行知识梳理。

六、作业布置

1.请学生总结燃烧热的计算方法。

2.调查生活中常见的燃料及其燃烧热值，进行课堂分享。

七、教学反思

课后对学生进行问卷调查，了解教学效果，针对存在的问题进行反思和改进。

核心素养目标

1.科学探究：通过探究燃烧热的计算方法，培养学生实验操作、数据分析的能力，增强学生对化学知识的探究精神。

2.证据推理：培养学生从生活实例中发现化学知识，运用燃烧热的知识解释生活中的现象，提高学生证据推理的能力。

3.模型建构：引导学生构建燃烧热的概念模型，培养学生模型建构的能力，帮助学生更好地理解燃烧热的内涵。

4.科学态度：通过学习燃烧热与能源的知识，培养学生关注能源问题，树立环保意识，形成积极向上的科学态度。

重点难点及解决办法

1.重点：

-燃烧热的定义及计算方法。

-常见燃料的燃烧热值。

-能源的分类和利用。

2.难点：

-燃烧热的计算方法的运用。

-能源分类和利用的实际应用。

3.解决办法：

-通过生活实例和实验，让学生直观地理解燃烧热的概念，并掌握其计算方法。

-提供多种练习题，让学生在实际问题中运用燃烧热的计算方法，加深理解和记忆。

-通过小组讨论和分享，让学生主动探索和思考能源的分类和利用，提高学生的实际应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验器材（如烧杯、试管、温度计等）、燃烧实验装置。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库。

3.信息化资源：燃烧热的计算软件、能源利用相关的视频资料、网络文章。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供燃烧热相关的预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习燃烧热的定义和计算方法。

-设计预习问题：提出问题，如“燃烧热的计算方法有哪些？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进展，提供必要的指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解燃烧热的概念和计算方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解燃烧热的相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入燃烧热的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解燃烧热的定义和计算方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨燃烧热的应用，如能源利用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解燃烧热的知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握燃烧热的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解燃烧热的知识点，掌握其应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用