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四年级上册体育教学设计-篮球运动｜人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级上册体育教学设计-篮球运动｜人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是四年级上册体育教学设计中的篮球运动。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了篮球运动的基本知识和技巧，如篮球的持球、传球、投篮等。在此基础上，本节课将深入讲解篮球运动中的配合与团队协作，帮助学生更好地理解篮球运动的真谛。

具体的教学内容将涵盖以下几个方面：

1.篮球运动的基本技巧：复习和巩固学生已掌握的篮球基本技巧，如持球、传球、投篮等，并通过实践练习，提高学生的技巧水平。

2.篮球运动的配合与团队协作：讲解并示范篮球运动中的配合与团队协作的重要性，引导学生学会配合、懂得协作，培养学生的团队精神。

3.篮球比赛的规则与策略：介绍篮球比赛的规则，使学生了解比赛的基本要求；讲解并示范篮球比赛的策略，帮助学生掌握比赛中的攻防技巧。

4.篮球运动的锻炼与健康：讲解篮球运动对身体健康的好处，引导学生正确对待篮球运动，养成良好的锻炼习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过篮球运动的基本技巧学习和实践，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球运动的基本动作，如持球、传球、投篮等。

2.健康行为：通过篮球运动的锻炼，培养学生的健康行为，使其养成良好的锻炼习惯，增强身体素质，提高健康水平。

3.体育品德：通过篮球运动的配合与团队协作，培养学生的团队精神，使其学会尊重他人、公平竞争，培养良好的体育品德。

重点难点及解决办法

重点：

1.篮球运动的基本技巧：持球、传球、投篮等。

2.篮球运动的配合与团队协作。

3.篮球比赛的规则与策略。

难点：

1.篮球技巧的熟练运用：学生在实践中往往难以将所学技巧灵活运用。

2.团队协作的默契：学生之间的配合度和默契度不够，影响团队协作效果。

3.比赛规则的理解与运用：学生对比赛规则理解不深，影响比赛进行。

解决办法：

1.针对篮球技巧的熟练运用，通过分组练习、游戏等形式，让学生在实践中逐步提高技巧水平。

2.为了培养团队协作的默契，可以组织团队拓展活动，加强学生之间的沟通与配合。

3.对于比赛规则的理解与运用，可以通过模拟比赛、讨论等形式，让学生深入了解规则，提高规则运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过篮球运动的实践练习，让学生在实际操作中掌握篮球技巧，提高运动能力。

2.小组合作学习法：组织学生进行分组练习和团队比赛，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备展示篮球技巧的视频和图片，直观地呈现教学内容，帮助学生更好地理解和掌握技巧。

2.教学软件应用：运用篮球教学软件进行模拟练习和比赛，提高学生的技巧水平和比赛能力。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源查找篮球运动的资料，拓宽知识面，增强自主学习能力。

4.教学辅助工具：使用篮球、篮筐、场地等教学辅助工具，为学生提供实际操作和实践的机会，增强学生的实践能力。

5.评价与反馈：通过学生互评、自评和教师评价等方式，及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高教学效果。

6.教学互动平台：利用教学互动平台，教师可以与学生进行线上交流和答疑，方便学生随时提出问题，提高教学互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于篮球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力或特点。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、比赛规则和技巧。

过程：

讲解篮球运动的定义，包括其主要组成元素或结构，如球员、球场、比赛等。

详细介绍篮球比赛规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球技巧学习与实践（15分钟）

目标：通过实际操作，让学生深入了解篮球技巧的特性和重要性。

过程：

讲解并示范篮球运动的基本技巧，如持球、传球、投篮等。

学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误和提供建议。

让学生进行小组比赛，应用所学技巧，提高实战能力。

4.篮球比赛策略讲解与实践（10分钟）

目标：培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

过程：

讲解篮球比赛的策略和配合，如进攻、防守、团队协作等。

学生分组进行模拟比赛，实践所学策略和配合。

教师点评和指导，强调团队合