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美术教学实践与教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自人美版《美术》九年级上册第9课《身边的景物》。本节课的主要内容是让学生学习如何通过绘画的方式表现身边的景物，培养学生的观察能力和表现能力。教学重点是让学生掌握绘画的基本技巧，学会如何观察和表现景物的空间关系和色彩变化。教学难点是让学生能够灵活运用所学知识，创作出具有个性和创造性的美术作品。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的美术学科核心素养，具体包括：审美判断、创意实践、美术表现和文化理解。通过本节课的学习，学生将能够培养对身边景物的审美判断能力，运用创意实践将所观察到的景物以美术的方式表现出来，同时理解不同文化背景下景物表现的不同风格和技巧，提高自己的美术表现能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握绘画的基本技巧，学会如何观察和表现景物的空间关系和色彩变化。具体重点包括：

（1）学习并掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、明暗、色彩等；

（2）学会如何观察景物，捕捉景物的特征和美感；

（3）能够运用所学知识，创作出具有个性和创造性的美术作品。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能够灵活运用所学知识，创作出具有个性和创造性的美术作品。具体难点包括：

（1）形状的把握：学生往往难以把握物体的形状，容易出现变形或比例失调的问题；

（2）空间关系的处理：学生对景物空间关系的处理较为困难，难以表现出景物的立体感；

（3）色彩的应用：学生对色彩的认知和运用相对薄弱，难以表现出景物的色彩变化和氛围；

（4）创意表现：学生往往缺乏创意，难以将自己的独特视角和感受表现出来。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如示范、讲解、练习等，帮助学生突破难点，掌握所学知识。同时，教师应注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的时间和空间，鼓励他们大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。

四、教学资源

软硬件资源：

-画纸、画笔、水彩、颜料等绘画材料

-画架、调色板、清水等绘画工具

-投影仪、电脑、投影幕布

-学生作品展示板

课程平台：

-人美版《美术》九年级上册第9课《身边的景物》教材

-教学PPT或教案

信息化资源：

-网络图片素材库（如Pixabay、Unsplash等）

-美术教学视频资源（如哔哩哔哩、腾讯视频等）

教学手段：

-示范教学：教师现场示范绘画过程，讲解绘画技巧

-讨论交流：学生之间相互展示作品，进行评价与交流

-小组合作：学生分组进行绘画创作，相互协助解决问题

-作品展示：学生作品公开展示，进行欣赏与评价

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解《身边的景物》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习绘画技巧做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习绘画的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与身边景物相关的图片或视频，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的绘画基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为newclass学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解绘画技巧知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕绘画问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握绘画技巧的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决绘画问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与绘画内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

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