8.2.1化肥、农药的合理施用合理用药（教学设计）2023-2024学年高一化学同步教学设计与检测（人教版必修第二册）.docx

8.2.1化肥、农药的合理施用合理用药（教学设计）2023-2024学年高一化学同步教学设计与检测（人教版必修第二册）

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教材分析

本节课为人教版必修第二册第八章第二节“化肥、农药的合理施用合理用药”，主要内容为化肥、农药的分类、性质、合理施用方法及其对环境的影响。通过本节课的学习，学生应掌握化肥、农药的基本知识，了解合理施用的方法，提高环保意识。

本节课内容与现实生活密切相关，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在掌握知识的同时，提高解决实际问题的能力。同时，要注重培养学生的环保意识，使他们认识到合理施用化肥、农药对保护生态环境的重要性。

教学对象为高一学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，对实验操作也有一定的了解。但在化肥、农药方面，他们可能缺乏系统的认识。因此，在教学过程中，要注重从基础知识入手，引导学生逐步深入学习。

教学时间为45分钟，教学资源包括教材、多媒体课件、实验器材等。在教学过程中，要充分利用多媒体课件和实验器材，提高课堂教学效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提高学生的科学探究能力、提升学生的科学思维能力、增强学生的科学责任感和提高学生的实践应用能力。通过学习化肥、农药的合理施用方法及其对环境的影响，使学生能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践应用能力。同时，通过小组讨论、实验操作等方式，提升学生的科学思维能力。引导学生关注生态环境，增强学生的科学责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.化肥、农药的分类及其性质

2.合理施用化肥、农药的方法

3.化肥、农药不合理施用对环境的影响

难点：

1.化肥、农药合理施用的原理

2.如何在实际农业生产中运用合理施用原则

解决办法：

1.通过对比分析、实例讲解，强化学生对化肥、农药分类和性质的理解。

2.利用实验、案例分析等方式，让学生体验合理施用的方法。

3.组织讨论、小组合作，引导学生运用所学知识解决实际问题。

针对原理层面的理解难点，可通过互动提问、思维导图等形式，帮助学生构建知识体系，深化理解。同时，鼓励学生进行课外调查，了解当地农业生产中的实际问题，将理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验桌椅、实验器材、化肥和农药样品。

2.课程平台：人教版必修第二册化学教材。

3.信息化资源：相关化肥、农药的PPT课件、视频资料、网络文章。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法、小组合作法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解化肥、农药的合理施用及其对环境的影响的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习化肥、农药的合理施用及其对环境的影响内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确化肥、农药的合理施用及其对环境的影响教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保化肥、农药的合理施用及其对环境的影响教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习化肥、农药的合理施用及其对环境的影响的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化肥、农药的合理施用及其对环境的影响学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化肥、农药的基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为化肥、农药的合理施用及其对环境的影响新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解化肥、农药的合理施用及其对环境的影响的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕化肥、农药的合理施用方法及其对环境的影响展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对化肥、农药的合理施用及其对环境的影响知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决化肥、农药的合理施用及其对环境的影响问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与化肥、农药的合理施用及其对环境的影响相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合化肥、农药的合理施用及其对环境的影响内容，引导学生思考学科与生