2033三年级数学下册 一 两位数乘两位数第1课时 口算两位数乘整十数教案 苏教版.docx

2033三年级数学下册一两位数乘两位数第1课时口算两位数乘整十数教案苏教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏教版2033三年级数学下册中的“两位数乘两位数”，具体为第1课时“口算两位数乘整十数”。本节课将引导学生通过口算方法，掌握两位数乘以整十数的基本步骤和技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：在开始本节课之前，学生已经学习了1~9乘以任何数的口算方法，他们对乘法的基本概念和步骤有一定的了解。然而，两位数乘以两位数，尤其是整十数的情况，需要学生进一步掌握两位数乘法的口算技巧。因此，本节课是在学生已有知识的基础上，进一步拓展和深化他们的乘法口算能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学逻辑思维、问题解决能力和创新意识。具体包括：

1.数学逻辑思维：通过口算两位数乘以整十数的学习，使学生能理解并运用乘法的基本原理，形成科学的数学思维方式。

2.问题解决能力：在教学过程中，教师引导学生遇到问题时能主动寻找解决方法，并通过小组合作交流，提高学生解决问题的能力。

3.创新意识：鼓励学生在口算过程中，尝试不同的方法，培养学生的创新意识，让学生在解决问题的过程中，感受数学的乐趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.两位数乘以整十数的口算方法。

2.学生能够运用口算方法，解决实际问题。

难点：

1.学生对于两位数乘以整十数的口算步骤理解不深，难以熟练运用。

2.学生对于实际问题，难以将所学口算方法与之相结合，解决问题。

解决办法：

1.通过具体例题，引导学生逐步掌握两位数乘以整十数的口算步骤，并通过大量练习，使学生熟练运用。

2.设计不同难度的实际问题，引导学生运用口算方法进行解决，并在解决问题的过程中，引导学生反思和总结，加深对所学口算方法的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解两位数乘以整十数的基本原理和口算方法，使学生理解并掌握乘法的步骤。

2.讨论法：学生分组进行讨论，分享彼此口算的方法和经验，互相学习和提高。

3.实践法：学生进行大量的口算练习，通过实际操作巩固所学知识，培养熟练的口算能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和动画，生动形象地展示两位数乘以整十数的过程，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件设计不同难度的口算题目，提供即时反馈和激励机制，激发学生的学习动力。

3.实物模型：使用实物模型或教具，让学生亲自动手操作，直观地理解两位数乘以整十数的概念和方法。

4.互动平台：利用互动平台进行小组讨论和问题解答，促进学生之间的交流与合作，提高学生的综合能力。

5.评价工具：使用评价工具对学生的口算能力和问题解决能力进行评估，及时了解学生的学习情况，为教学提供反馈和调整。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频和文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“两位数乘以整十数”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解两位数乘以整十数的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的实际问题或案例，引出两位数乘以整十数课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解两位数乘以整十数的口算方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握口算方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验口算方法的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解口算方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握口算方法。

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