内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册 第七章 溶液 7.2 物质溶解的量（3）教案 （新版）粤教版.docx

内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量（3）教案（新版）粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量（3）教案（新版）粤教版

教材分析

《内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量（3）教案（新版）粤教版》是针对九年级学生的一节化学示范课。本节课主要内容是让学生掌握溶液的量的相关概念和计算方法，以及了解溶解度曲线在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生能够深入理解溶液的量的本质，熟练运用相关计算方法，提高解决实际问题的能力。

本节课的教学重点是溶液的量的概念和计算方法，以及溶解度曲线的应用。教学难点是溶液的量的换算和溶解度曲线的解读。在教学过程中，教师应注重理论联系实际，通过生动的实例和实验，引导学生理解和掌握溶液的量的相关知识，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还应注重培养学生的动手操作能力和思维能力，让学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学探究能力，培养学生的逻辑思维和数据处理能力，以及增强学生的实验操作技能。通过本节课的学习，学生应能够运用科学的方法和思维，分析和解决与溶液量相关的问题，提高解决实际问题的能力。同时，通过实验和观察，学生能够培养观察细致、思考深入的习惯，提高实验操作的准确性和熟练度。

重点难点及解决办法

重点：溶液的量的计算方法，溶解度曲线在实际生活中的应用。

难点：溶液的量的换算，溶解度曲线的解读。

解决办法：

1.对于溶液的量的计算方法，可以通过生动的实例和实际操作，让学生在实践中理解和掌握。例如，可以通过实验让学生观察和记录不同物质的溶解度，然后引导学生运用溶液的量的计算方法，计算出溶液的浓度。

2.对于溶解度曲线的解读，可以引导学生通过观察和分析溶解度曲线的变化趋势，理解溶解度与温度、压力等因素的关系。同时，可以通过实际生活中的例子，让学生了解溶解度曲线在解决实际问题中的应用。

3.对于溶液的量的换算，可以通过具体的实例和练习题，让学生进行实际操作，掌握不同单位之间的换算方法。同时，可以引导学生运用数学知识，简化换算过程，提高计算的准确性。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、试管、烧杯、量筒、电子天平、温度计等。

2.课程平台：教学PPT、多媒体教学视频、在线互动平台等。

3.信息化资源：互联网、化学教学软件、溶解度曲线数据等。

4.教学手段：实验演示、小组讨论、问题引导、练习题、互动提问等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕溶液的量的计算方法和溶解度曲线，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解溶液的量的计算方法和溶解度曲线的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解溶液的量的计算方法和溶解度曲线，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出溶液的量的计算方法和溶解度曲线，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解溶液的量的计算方法和溶解度曲线的应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握溶液的量的计算方法和溶解度曲线的解读。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验溶液的量的计算方法和溶解度曲线的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解溶液的量的计算方法和溶解度曲线的基本概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握溶液的量的计算方法和溶解度曲线的解读。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培