体育训练教案设计.docx

体育训练教案设计

主备人

备课成员

教材分析

本节课是人教版小学体育课程标准中的一年级的《体育与健康》课程，内容主要围绕“基本运动技能”展开，具体是学习并掌握单脚跳、双脚跳、跳绳等基本跳跃技能。通过学习，学生能够增强体质，提高身体协调性和灵活性，培养团队协作精神。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，易于学生理解和接受。在教学过程中，我将注重学生的安全，鼓励学生积极参与，培养他们的运动兴趣。同时，我会结合学生的实际情况，适当调整教学方法和难度，确保教学的实用性和有效性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动与健康核心素养，具体包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面的目标。

1.运动能力：通过学习单脚跳、双脚跳、跳绳等基本跳跃技能，提高学生的身体协调性和灵活性，使其能够熟练掌握并运用这些技能。

2.健康行为：通过体育活动，增强学生的体质，提高他们的免疫力，使其形成良好的锻炼习惯，从而促进身心健康。

3.体育品德：通过团队合作和竞技比赛等形式，培养学生的集体荣誉感、竞争意识和团队合作精神，使其在体育活动中能够遵守规则、尊重对手和裁判。

在教学过程中，我将注重引导学生积极参与，关注他们的个体差异，给予适当的指导和鼓励，以确保每个学生都能在课堂上达到核心素养目标。同时，我会创设有趣的体育活动，让学生在轻松愉快的氛围中提升自己的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）基本跳跃技能：本节课的重点是让学生掌握单脚跳、双脚跳、跳绳等基本跳跃技能。通过反复练习，使学生能够熟练运用这些技能，提高身体协调性和灵活性。

（2）团队协作：在竞技比赛等活动中，培养学生团队合作精神，使其能够与队友密切配合，共同完成任务。

（3）安全运动：强调运动安全，让学生了解并遵循运动场地的规定，学会自我保护，避免运动损伤。

2.教学难点：

（1）跳跃技巧：对于一部分学生来说，掌握正确的跳跃技巧是比较困难的。例如，单脚跳需要学生具有良好的平衡能力和协调性，而双脚跳则需要学生能够协调好两只脚的动作，使跳跃更加有力和稳定。

（2）团队协作：在实际比赛中，学生需要学会与队友沟通、协调和配合，这需要一定的实践和锻炼。例如，在跳绳比赛中，学生需要掌握好绳子的节奏，与队友保持同步，这需要较高的团队协作能力。

（3）安全运动：部分学生对运动安全的重要性认识不足，容易在运动过程中发生意外。例如，学生在进行跳跃练习时，可能会因为动作不规范而导致脚踝扭伤。因此，教师需要重点关注学生的安全，提醒他们注意运动姿势和运动场地的安全。

在教学过程中，教师要针对以上重点和难点内容，采取有效的教学方法，如示范法、分组练习法、比赛法等，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，教师要关注学生的个体差异，给予适当的指导和鼓励，以确保每个学生都能在课堂上达到教学目标。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.示范法：通过教师的亲自示范，使学生能够直观地了解正确的跳跃技巧和团队协作方法。在示范过程中，教师要注重动作的准确性和优美性，以激发学生的学习兴趣。

2.分组练习法：将学生分成若干小组，进行分组练习和比赛。通过小组合作，培养学生团队合作精神，提高学生的实践能力。

3.比赛法：组织学生参加各种形式的比赛，激发学生的竞技欲望，培养他们的竞争意识和团队协作能力。在比赛过程中，教师要注重学生的安全，及时给予指导和鼓励。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示跳跃技能的示范视频和比赛图片，帮助学生更直观地了解和掌握动作要领。

2.教学软件：运用教学软件，如体育教学系统等，进行跳跃技巧的模拟训练和比赛，提高学生的实践能力和竞技水平。

3.安全设施：根据教学内容，准备相应的保护器材，如护具、垫子等，确保学生在练习和比赛过程中的安全。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《基本跳跃技能》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要跳跃的情况？”（举例说明）比如，跳绳、跳远等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索基本跳跃技能的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解基本跳跃技能的基本概念。基本跳跃技能是人们在日常生活中和体育运动中常用的一种技能，它包括单脚跳、双脚跳、跳绳等。这些技能对于增强体质、提高协调性和灵活性具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了基本跳跃技能在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，跳绳可以锻炼心肺功能，增强下肢力量，提