八年级历史下册 第六单元 科技文化与社会生活 第19课 社会生活的变迁教学设计2 新人教版.docx

八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活第19课社会生活的变迁教学设计2新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活第19课社会生活的变迁教学设计2新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活第19课社会生活的变迁。课程内容包括：

1.科技发展对社会生活的影响：以信息技术、交通技术、医疗技术的发展为例，展示科技对人们生活方式的改变。

2.文化生活与社会生活的关系：从教育、文艺、体育等方面入手，分析文化生活中的变迁，以及其对社会生活的影响。

3.社会生活的未来展望：探讨在科技与文化发展的大背景下，未来社会生活的可能趋势。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了科技发展史，对本节课中的科技发展对社会生活的影响有一定的了解。

2.学生在之前的学习中已经接触过历史、文化、社会等方面的知识，对于本节课的文化生活与社会生活的关系有一定的认识。

3.学生对未来社会生活的展望，可以结合他们自身的经历和兴趣爱好进行思考和探讨。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.时空观念：通过学习科技文化与社会生活的变迁，培养学生对历史发展脉络的把握，以及对不同时空背景下的社会生活变迁的认识。

2.史料实证：通过分析教材中的历史案例、数据等史料，培养学生对历史事实的判断和分析能力。

3.历史解释：引导学生从多元视角解释社会生活的变迁，培养学生对历史现象的深入理解和独立见解。

4.家国情怀：通过了解我国科技文化与社会生活的变迁，培养学生对国家的认同感，增强民族自豪感和使命感。

5.创新思维：鼓励学生在探讨社会生活变迁的过程中，运用创新思维提出自己的观点和设想，培养学生的创新意识和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了科技发展史、文化史和社会变迁等方面的知识。他们对信息技术、交通技术、医疗技术的发展有一定的了解，能够认识到科技对生活方式的改变。同时，学生对教育、文艺、体育等方面的文化生活也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对历史学科有着浓厚的兴趣，他们具有较强的思维能力和分析问题的能力。在学习过程中，他们喜欢通过讨论、探究的方式来解决问题。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢阅读，有的喜欢实践，有的喜欢讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了本节课的内容后，学生可能会遇到以下困难和挑战：

a.对科技发展与社会生活变迁关系的深入理解。学生可能难以准确把握科技发展对社会生活的具体影响。

b.对文化生活与社会生活变迁关系的理解。学生可能对文化生活中的变迁及其对社会生活的影响缺乏深入认识。

c.对未来社会生活的展望。学生可能难以结合自身的经历和兴趣爱好，对未来的社会生活进行深入思考和探讨。

d.学生之间的学习差异。由于学生的学习兴趣、能力和学习风格各异，他们在学习过程中可能存在一定的差异，教师需要关注这些差异，并采取相应的教学策略进行针对性指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活第19课社会生活的变迁的教材或学习资料。教材中应包含科技发展对社会生活的影响、文化生活与社会生活的关系以及社会生活的未来展望等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些展示不同历史时期生活方式的图片和图表，以及一些反映科技发展和文化变迁的视频资料。这些辅助材料可以帮助学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果教学内容中涉及到医疗技术的变迁，可以准备一些简易的医疗工具或模型，让学生进行观察和操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生之间的交流与合作，可以将教室布置成小组讨论的形式，设置一些讨论区，每个区域都有适当的桌椅和白板等设施，方便学生进行讨论和展示。

5.网络资源：确保教室内的计算机可以连接互联网，以便学生可以查阅相关的网络资料和进行在线学习。

6.教学工具：准备一些教学工具，如投影仪、音响设备、白板等，以便进行多媒体教学和课堂互动。

7.学习任务单：为了帮助学生更好地组织学习内容和思考问题，可以准备一些学习任务单，上面列出了本节课的学习目标和思考题，让学生在学习过程中进行自我检测和思考。

8.学生作品展示区：在教室中设置一个学生作品展示区，让学生可以展示自己的学习成果，如研究报告、展示海报等。这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以促进学生之间的相互学习和交流。

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