第20课《外国诗二首》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级下册.docxVIP

第20课《外国诗二首》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级下册

授课内容

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授课时间

教材分析

《外国诗二首》是2023—2024学年统编版语文七年级下册的一篇课文，本节课主要内容为两首外国诗歌。诗歌内容丰富，情感真挚，富有想象力，能够激发学生的学习兴趣。通过学习这两首诗歌，学生可以了解外国文学的基本特点，培养对文学的热爱和鉴赏能力。同时，课文中的生词和语言点也能提高学生的词汇量和语言表达能力。本节课的设计旨在通过深入分析课文内容，引导学生理解诗歌的意境和情感，提高他们的语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：文化自信、语言运用和思维品质。

首先，通过学习外国诗歌，学生能够更好地理解不同文化的文学作品，提高对外国文学的鉴赏能力，增强文化自信。

其次，学生通过分析课文中的语言特点，提高自己的语言表达能力，学会运用诗歌的语言表达情感，提升语言运用能力。

最后，通过深入剖析诗歌内容，学生能够培养自己的思维深度和批判性思维，提高思维品质。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）诗歌内容理解：本节课的两首诗歌具有丰富的情感和想象力，学生需要通过阅读和分析，深入理解诗歌的意境和情感。例如，通过细致阅读《夜空中最亮的星》，引导学生感受诗人对自然的热爱和对生活的美好期待。

（2）诗歌语言特点：诗歌语言富有节奏感和音乐性，学生需要学会欣赏并运用诗歌的语言表达情感。例如，分析《夜空中最亮的星》中的押韵和节奏，让学生体会诗歌的音乐美。

（3）文学鉴赏能力：通过学习这两首诗歌，学生需要掌握一定的文学鉴赏方法，提高自己的文学素养。例如，从诗歌的主题、形象、情感等方面进行分析，培养学生对文学作品的鉴赏能力。

2.教学难点

（1）诗歌意境的感悟：诗歌的意境抽象且富有想象力，学生难以充分理解和感悟。例如，在教学《夜空中最亮的星》时，引导学生通过想象和情感体验，深入感悟诗中的意境。

（2）诗歌语言的运用：诗歌语言独特且富有节奏感，学生难以把握和运用。例如，在教学过程中，教师可以举例讲解诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等，引导学生学会运用诗歌语言表达情感。

（3）文学鉴赏方法的掌握：学生缺乏文学鉴赏经验，难以运用合适的方法进行分析。例如，教师可以引导学生从诗歌的结构、情感、主题等方面进行分析，逐步掌握文学鉴赏方法。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，引导学生主动参与课堂。例如，在讲解《夜空中最亮的星》时，教师可以提问学生对于诗歌意境的理解，鼓励学生积极发表自己的看法。

（2）案例分析法：通过分析具体的诗歌案例，让学生深入了解诗歌的语言特点和鉴赏方法。例如，教师可以选取《夜空中最亮的星》中的典型句子，进行分析，让学生掌握诗歌的表达技巧。

（3）小组合作学习法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和批判性思维。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，共同分析诗歌的主题和情感，提高学生的文学鉴赏能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示诗歌的相关图片、音频和视频资料，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解《夜空中最亮的星》时，可以播放相关的自然风光视频，让学生更好地感受诗歌的意境。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，上传相关的教学资源和作业，方便学生自主学习和交流。例如，教师可以在平台上发布诗歌的解析文章、相关文学作品等，引导学生进行拓展学习。

（3）在线互动讨论：通过在线互动讨论，让学生在课堂上积极发言，提高课堂参与度。例如，教师可以创建微信群或论坛，鼓励学生在课前和课后发表自己的观点和感悟，与他人进行交流和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《外国诗二首》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《外国诗二首》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《外国诗二首》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或