2024秋七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks Section A（1a-2e）教案 （新版）人教新目标版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionA（1a-2e）教案（新版）人教新目标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionA（1a-2e）教案（新版）人教新目标版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024秋七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionA（1a-2e）教案（新版）人教新目标版。这部分内容主要涉及购物场景的基本交际用语，包括询问价格、回答价格以及交换意见等。学生将学习如何使用一般疑问句询问价格，并使用现在时态回答。同时，学生还需要掌握与购物相关的词汇和表达方式，如socks,shirts,pants,hats,nine,eight,sixty等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学习的Unit6Doyoulikebananas?相关联。在Unit6中，学生已经学习了基本的肯定回答和否定回答，以及询问和表达对喜欢与否的意见。本节课将在Unit6的基础上，进一步拓展到购物场景中的价格询问和回答，以及更多相关的购物词汇。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。在语言能力方面，学生将能够通过听、说、读、写的活动，熟练运用本节课学到的购物场景交际用语，如询问价格、回答价格以及交换意见等。在文化意识方面，学生将能够了解和感知英语国家的购物习惯和文化，增强对文化差异的敏感性和理解力。在思维品质方面，学生将通过解决问题和参与小组讨论等activities，培养他们的批判性和创新性思维能力。在学习策略方面，学生将学会如何运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高他们的学习效果和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够熟练运用一般疑问句询问价格，并使用现在时态回答。

2.掌握购物场景中的基本交际用语和表达方式，如socks,shirts,pants,hats,nine,eight,sixty等。

难点：

1.正确使用一般疑问句询问价格，并使用现在时态回答。

2.熟练运用本节课学到的购物场景交际用语，在实际情境中进行流畅的交际。

解决办法：

1.通过大量的听力、口语练习，让学生在实际情境中反复练习询问价格和回答价格的一般疑问句，提高他们的语言运用能力。

2.通过小组讨论、角色扮演等互动活动，让学生在购物场景中实际运用本节课学到的交际用语，提高他们的交际能力。

3.针对学生的个人差异，给予个别辅导和指导，帮助他们克服语言运用中的困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024秋七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionA（1a-2e）教案（新版）人教新目标版所需的教材。此外，准备学生练习册、听力材料等相关学习资料，以便学生进行课后复习和练习。

2.辅助材料：收集并整理与购物场景相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些购物场景的图片，展示不同商品和价格标签，以便学生在课堂上进行观察和讨论。同时，还可以准备一些视频片段，展示购物场景中的实际对话，让学生更直观地理解和学习购物交际用语。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以确保学生能够舒适地进行学习和活动。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和互动。此外，还可以布置一些与购物场景相关的装饰，如商品模型、价格标签等，以增强学生对购物场景的感知和体验。

5.教学工具：确保教学过程中所需的投影仪、音响设备、白板等教学工具的正常运行。同时，准备一些教学卡片或教学课件，以便进行课堂演示和讲解。

6.学生分组：根据班级人数和学生特点，将学生分成若干小组，以便进行小组讨论、角色扮演等活动。确保每组学生都有足够的机会参与到课堂活动中去。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的评价和建议。这有助于了解学生的学习需求和教学效果，为今后的教学提供参考。

8.教学指导用书：教师需准备相关教学指导用书，以便在教学过程中查阅和参考。这些指导用书可以提供教学目标、教学方法、教学步骤等方面的建议，有助于教师更好地进行课堂教学。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit7HowmucharethesesocksSectionA（1a