七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas第五课时 Self Check教案（新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas第五课时SelfCheck教案（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新目标版七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas的第五课时SelfCheck部分。本课时主要让学生通过完成练习题，巩固和运用本单元所学的知识，提高他们的听、说、读、写能力。具体内容包括：

1.听力练习：学生听对话，选择正确的答案。这部分内容主要考察学生对日常对话的理解能力，以及他们对一般疑问句的回答方式。

2.口语练习：学生模仿对话，进行角色扮演。这部分内容旨在提高学生的口语表达能力，让他们能在实际情境中运用所学知识。

3.阅读练习：学生阅读短文，回答问题。这部分内容主要培养学生阅读理解能力，以及他们从文中获取信息的能力。

4.写作练习：学生根据题目要求，写一篇短文。这部分内容旨在提高学生的写作能力，让他们能运用所学知识进行写作。

5.语法练习：学生完成语法填空题，巩固本单元所学的语法知识。这部分内容主要帮助学生理解和掌握一般现在时态的用法。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已学的Unit5Whydoyoulikepandas前四课时内容紧密相连，学生在掌握了动物的特点、喜好以及一般疑问句的回答方式的基础上，通过本课时练习，进一步巩固和运用所学知识。同时，本节课的内容也为学生接下来的学习奠定了基础，为后续课程中更复杂的情境和语法知识的学习做好铺垫。

二、核心素养目标分析

本课时教学旨在全面提高学生的英语核心素养，具体包括以下几个方面：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作练习，提高学生的英语听、说、读、写能力，使他们能够熟练运用英语进行日常交流和表达。

2.文化意识：通过学习关于动物的短文，学生了解和感知不同文化背景下的动物知识，培养他们的文化意识，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过完成各种练习题，学生能够发展他们的逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习和探究学习，培养他们的学习兴趣，提高自主学习能力和合作精神，养成良好的学习习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.听力理解：学生能够准确理解日常对话，获取关键信息。

2.口语表达：学生能够熟练运用一般疑问句进行日常交流。

3.阅读理解：学生能够理解短文内容，获取相关信息。

4.写作能力：学生能够运用所学知识撰写短文。

5.语法运用：学生能够正确运用一般现在时态。

难点：

1.听力技巧：学生对于听力材料的细节理解能力较弱。

2.口语流利度：学生在口语表达时出现紧张、忘词等问题。

3.阅读策略：学生缺乏有效的阅读策略，难以快速获取信息。

4.写作技巧：学生在写作时不知如何组织语言和内容。

5.语法运用：学生对于一般现在时态的运用不够熟练。

解决办法：

1.听力理解：通过反复听读、模仿，提高学生的听力理解能力。

2.口语表达：鼓励学生多参与课堂互动，增加口语练习机会。

3.阅读理解：引导学生运用阅读策略，如快速阅读、扫读等。

4.写作能力：提供写作模板和示范，引导学生进行仿写和创作。

5.语法运用：通过语法练习和句子构建，巩固语法知识。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学内容，我选择采用任务型教学法、交际型教学法和情境教学法进行教学。任务型教学法能够引导学生通过完成具体的任务来学习语言，交际型教学法则能够提高学生的实际交际能力，情境教学法能够让学生在特定的情境中学习和使用语言。

2.教学活动设计：

(1)听力练习：将学生分成小组，每组听一段对话，然后回答问题。通过这种方式，学生可以在小组内进行交流和讨论，提高他们的听力理解和合作能力。

(2)口语练习：设计一个关于动物的角色扮演活动，让学生模拟真实的交流情境，运用所学知识进行口语表达。这样既能提高学生的口语流利度，也能够增强他们的交际能力。

(3)阅读理解：让学生阅读一篇关于动物的短文，然后回答问题。在这个过程中，学生需要运用阅读策略来获取和理解信息，提高他们的阅读理解能力。

(4)写作练习：设计一个关于介绍自己喜欢的动物的写作任务，让学生运用所学知识进行写作。通过这种方式，学生能够提高他们的写作能力，同时也能够巩固和运用本节课所学的知识。

(5)语法练习：通过设计一些语法填空题，让学生在具体的情境中运用所学语法知识。这样既能帮助学生巩固语法知识，也能够提高他们的语言运用能力。

3.教学媒体和资源：

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

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