课内心理健康教案.docxVIP

课内心理健康教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：心理健康教育

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.引导学生正确认识心理健康的重要性；

2.通过案例分析，让学生了解常见的心理问题及其影响；

3.培养学生积极面对生活压力的心态；

4.教授学生一些缓解压力和保持心理健康的方法。

三、教学过程

1.导入：讲解心理健康的重要性，引起学生兴趣；

2.新课：介绍常见的心理问题及其影响，让学生认识到心理健康的重要性；

3.案例分析：分析具体的心理案例，引导学生学会正确面对心理问题；

4.小组讨论：让学生分组讨论生活中遇到的压力和心理问题，以及如何应对；

5.总结：讲解缓解压力和保持心理健康的方法，引导学生积极面对生活；

6.作业：布置一道关于心理健康的家庭作业，让学生深入思考。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况；

2.作业完成情况：检查学生对课堂内容的掌握程度；

3.学生反馈：了解学生对课程的看法和建议，以提高后续教学效果。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在以下三个方面：

1.心理健康意识：通过本节课的学习，学生能够正确认识心理健康的重要性，意识到心理健康对于个人发展的重要性，以及在生活中遇到心理问题时的应对方法。

2.社会适应能力：学生能够学会与他人进行有效的沟通和合作，培养团队协作的能力，增强自己在社会环境中的适应能力。

3.自我认知与调控：通过案例分析和小组讨论，学生能够了解自己的情感和行为，学会对自我进行认知和调控，以更好地应对生活压力和挑战。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.心理健康的重要性和影响因素

2.学会缓解压力和保持心理健康的方法

难点：

1.理解心理健康的重要性，并能够正确面对和处理心理问题

2.掌握并运用缓解压力和保持心理健康的方法

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，让学生深入理解心理健康的重要性，并学会正确面对和处理心理问题。

2.教授学生一些实用的缓解压力和保持心理健康的方法，并通过练习和活动让学生加以运用和巩固。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解心理健康的重要性、心理问题的影响以及缓解压力和保持心理健康的方法，让学生掌握相关知识。

2.案例分析法：教师提供具体的心理案例，引导学生分析案例中存在的问题，并讨论如何应对和解决这些问题，以提高学生的实际应对能力。

3.小组讨论法：教师组织学生分组讨论生活中遇到的压力和心理问题，以及如何应对。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体课件、图片、视频等资料，直观地展示心理健康的相关内容，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

2.教学软件：教师运用教学软件进行课堂互动，如提问、投票、游戏等，增强学生的参与度和积极性。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源，查找相关的心理健康资料，拓宽知识面，提高学生的自主学习能力。

4.实践活动：教师组织学生参加心理健康相关的实践活动，如心理剧、心理游戏等，让学生在实践中学习和体验心理健康的重要性。

5.家庭作业：教师布置一道关于心理健康的家庭作业，让学生深入思考并在生活中实践所学知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕心理健康的重要性、心理问题的影响以及缓解压力和保持心理健康的方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解心理健康的重要性、心理问题的影响以及缓解压力和保持心理健康的方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解心理健康的重要性、心理问题的影响以及缓解压力和保持心理健康的方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出心理健康的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解心理健康的重要性、心理问题的影响以及缓