河北省石家庄市赞皇县七年级历史上册 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案 新人教版.docxVIP

河北省石家庄市赞皇县七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是东晋南朝时期江南地区的开发。这一时期，江南地区得以快速发展，成为我国历史上的一个重要阶段。教学内容主要涉及以下几个方面：

1.东晋南朝时期的背景：讲述东晋南朝时期的政权更迭、民族融合等历史背景。

2.江南地区的地理优势：分析江南地区的自然环境、气候条件等对其发展的影响。

3.江南地区的开发措施：介绍江南地区在农业、手工业、商业等方面的发展及政府采取的促进措施。

4.江南地区的文化特点：探讨江南地区在这一时期形成的独特文化特点，如文学、艺术等。

5.江南地区的发展对全国的影响：分析江南地区发展对我国历史进程的影响，如经济重心南移等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级已经学习了三国两晋南北朝时期的历史，对这一时期的历史背景有一定的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，深入探讨东晋南朝时期江南地区的开发，帮助学生构建更加完整的知识体系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。通过本节课的学习，学生将能够：

1.史料实证：学会运用史料分析江南地区的开发过程，培养学生运用史料进行历史研究的实证能力。

2.历史解释：能够对东晋南朝时期江南地区的开发进行合理解释，认识江南地区发展对我国历史进程的重要影响。

3.时空观念：建立江南地区发展的时间线索和空间概念，培养学生的历史时空观念。

4.家国情怀：通过学习江南地区的开发历程，使学生认识到区域发展对国家整体的重要性，培养学生的家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）江南地区的地理优势：理解江南地区自然环境、气候条件对其发展的影响。例如，江南地区雨量充沛、土地肥沃，有利于农业发展；江南地区水路交通发达，有利于商业往来。

（2）江南地区的开发措施：掌握江南地区在农业、手工业、商业等方面的发展及政府采取的促进措施。例如，政府鼓励农民开垦荒地、修建水利设施；扶持手工业发展，提高产品质量；发展商业贸易，促进地区繁荣。

（3）江南地区的文化特点：探讨江南地区在这一时期形成的独特文化特点，如文学、艺术等。例如，江南地区文学创作丰富，涌现出许多著名文学家；艺术方面，江南地区擅长绘画、雕塑等，具有独特的审美风格。

（4）江南地区的发展对全国的影响：分析江南地区发展对我国历史进程的影响，如经济重心南移等。例如，江南地区的快速发展使得经济重心逐渐南移，对我国后世经济发展产生了深远影响。

2.教学难点：

（1）江南地区的地理优势：理解江南地区自然环境、气候条件对其发展的影响。学生可能对地理知识掌握不足，难以理解自然环境对地区发展的作用。

（2）江南地区的开发措施：掌握江南地区在农业、手工业、商业等方面的发展及政府采取的促进措施。学生可能对政策制度理解不深，难以理解政府措施对地区发展的推动作用。

（3）江南地区的文化特点：探讨江南地区在这一时期形成的独特文化特点，如文学、艺术等。学生可能对文化知识了解不足，难以理解文化特点的形成和发展。

（4）江南地区的发展对全国的影响：分析江南地区发展对我国历史进程的影响，如经济重心南移等。学生可能对历史知识体系掌握不完整，难以理解江南地区发展对国家整体的影响。

针对以上难点，教师可以通过运用地图、图片等教学辅助工具，结合实际案例，引导学生深入分析江南地区的地理优势、开发措施和文化特点。同时，教师可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，帮助学生突破难点，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪、音响等。

2.教学用的计算机，用于展示PPT和教学视频。

3.白板和记号笔，用于板书和重点标注。

4.教学地图和图片，用于直观展示江南地区的地理位置和发展情况。

课程平台：

1.学校教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

2.历史学科教学平台，用于分享教学资源和讨论区。

信息化资源：

1.与本节课相关的电子教材和教学文章。

2.教学视频，包括江南地区的自然风光、历史遗迹等。

3.在线历史学科论坛和学术资源，用于拓展学生视野。

教学手段：

1.PPT演示，用于系统展示江南地区的开发历程和文化特点。

2.小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和心得，增强互动性。

3.案例分析，通过分析具体案例，让学生深入理解江南地区的优势和难点。

4.作业布置，巩固学生对江南地区开发的理解和记忆。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《东晋南朝时期江南地区的开发》这一