2024秋七年级数学上册 第二章 整式的加减2.2 整式的加减 1合并同类项教学设计（新版）新人教版.docxVIP

2024秋七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减1合并同类项教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减1合并同类项教学设计（新版）新人教版

教材分析

“2024秋七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减1合并同类项教学设计（新版）新人教版”这一章节的内容是整式加减法中的一个重要概念——合并同类项。学生在掌握了整式的基本概念和运算法则后，本节课将引导学生利用合并同类项的规则简化表达式，提升计算的准确性和效率。通过本节课的学习，学生能够理解同类项的定义，掌握合并同类项的方法，并能在实际问题中应用这一技巧。教学设计将围绕课本内容展开，通过例题解析、练习巩固、小组合作等教学活动，确保学生能够扎实掌握合并同类项的知识与技能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算。通过学习合并同类项，学生能够抽象出同类项的概念，运用逻辑推理得出合并同类项的规则，并将这一规则应用于解决实际问题中，从而培养数学建模的能力。同时，通过练习合并同类项，学生能够提高数学运算的技巧，提升计算的准确性和效率。总的来说，本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算能力，使学生能够更好地运用数学知识解决实际问题。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

教学方法与手段

“四、教学方法与手段”

教学流程

“五、教学流程”

教学资源拓展

“六、教学资源拓展”

课后拓展

“七、课后拓展”

教学反思与改进

“八、教学反思与改进”