2024-2025学年高中物理 第三章 原子核 3 放射性的应用、危害与防护教案 教科版选修3-5.docxVIP

2024-2025学年高中物理第三章原子核3放射性的应用、危害与防护教案教科版选修3-5

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中物理教科版选修3-5，第三章原子核的3节放射性的应用、危害与防护。本节课的主要内容包括：

1.放射性的概念及其性质：介绍放射性的定义，以及放射性元素的基本特性，如半衰期、射线类型等。

2.放射性的应用：讲解放射性在医学、工业、农业等领域的具体应用，如放射性同位素治疗、无损检测等。

3.放射性的危害：分析放射性对生物体的危害，如细胞损伤、遗传变异等，并介绍相关的防护措施。

4.放射性的防护：讲解放射性防护的基本原则和方法，如时间防护、空间防护、物质防护等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度四个方面。

1.物理观念：通过学习放射性的概念及其性质，使学生建立正确的物理观念，理解放射性元素的基本特性。

2.科学思维：通过分析放射性的应用和危害，培养学生运用科学思维方法，对实际问题进行分析和判断的能力。

3.科学探究：通过学习放射性的防护方法，培养学生进行科学探究的能力，学会运用实验和观察等方法，探究和解决实际问题。

4.科学态度：通过对放射性的危害和防护的学习，使学生树立正确的科学态度，关注放射性在生活中的应用和影响，提高学生的社会责任感和环保意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）放射性的概念及其性质：放射性是指某些元素的原子核不稳定，自发地放出射线的过程。学生需要理解放射性元素的基本特性，如半衰期、射线类型等。

（2）放射性的应用：学生需要掌握放射性在医学、工业、农业等领域的具体应用，如放射性同位素治疗、无损检测等。

（3）放射性的危害：学生需要了解放射性对生物体的危害，如细胞损伤、遗传变异等，并掌握相关的防护措施。

（4）放射性的防护：学生需要学会运用放射性防护的基本原则和方法，如时间防护、空间防护、物质防护等。

2.教学难点：

（1）放射性的概念及其性质：学生对于原子核不稳定性的理解可能存在困难，难以理解半衰期、射线类型等概念。

（2）放射性的应用：学生可能对于放射性在各个领域的具体应用难以理解，如放射性同位素治疗、无损检测等。

（3）放射性的危害：学生可能对于放射性对生物体的危害及其机制难以理解，如细胞损伤、遗传变异等。

（4）放射性的防护：学生可能对于放射性防护的基本原则和方法难以理解，如时间防护、空间防护、物质防护等。

对于以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）利用动画、图片等教学资源，生动形象地展示放射性元素的原子核结构和不稳定性，帮助学生理解放射性的概念。

（2）通过具体案例分析，让学生了解放射性在各个领域的应用，如医学中的放射性同位素治疗、工业中的无损检测等。

（3）通过实验演示或模拟，让学生直观地观察到放射性的危害，如细胞损伤、遗传变异等，并引导学生掌握相关的防护措施。

（4）通过讲解和示范，让学生了解放射性防护的基本原则和方法，如时间防护、空间防护、物质防护等，并进行实际操作练习。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室设备（如放射性物质样本、防护装备等）、教学黑板、粉笔等。

2.课程平台：学校教学管理系统、物理教学资源库、在线教育平台等。

3.信息化资源：放射性原理动画演示、放射性应用案例视频、放射性防护方法教学软件等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、实验演示法、小组讨论法、问题驱动法等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供放射性的概念、性质、应用、危害和防护的预习资料，要求学生通过在线平台或班级微信群下载并阅读。

-设计预习问题：提出问题，如“放射性是如何产生的？”、“放射性在医学有哪些应用？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解放射性的基本概念和特性。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面笔记形式整理预习成果，提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解放射性的基础知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示放射性在医学中的应用案例，如放射性同位素治疗癌症，引起学生兴趣。

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