(教学设计)UNIT3SeaExplorationSectionⅤ单元回扣2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(人教版2019).docxVIP

(教学设计)UNIT3SeaExplorationSectionⅤ单元回扣2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(人教版2019)

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(人教版2019)的Unit3SeaExploration,SectionV。本节课的主要内容包括学习与海洋探索相关的词汇和短语,如oceanographer,coralreef,seafloorspreading,platetectonics;掌握如何用英语描述海洋探索的过程和方法,例如Theresearchersusedsonarequipmenttomaptheoceanfloor.;并通过阅读理解,了解海洋探索的历史和发展,以及科学家们是如何通过不断的探索和研究来揭示海洋的秘密的。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要分为三个部分：语言能力、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习与海洋探索相关的词汇和短语，提升学生的词汇量和语言运用能力。同时，通过阅读理解，培养学生的阅读能力和英语语感。

2.思维品质：通过分析海洋探索的过程和方法，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。学生需要能够对所阅读的内容进行分析和评价，从而更好地理解和掌握知识。

3.学习能力：培养学生自主学习的能力，鼓励学生在课堂上积极参与和讨论，培养他们的合作学习意识。同时，通过布置相关的课后作业，提升学生的自主学习和应用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.海洋探索相关词汇和短语的学习，如oceanographer,coralreef,seafloorspreading,platetectonics。

2.描述海洋探索过程和方法的英语表达，例如Theresearchersusedsonarequipmenttomaptheoceanfloor.。

3.理解海洋探索的历史和发展，以及科学家们是如何通过不断的探索和研究来揭示海洋的秘密的。

难点：

1.理解海洋探索过程中的科学原理和技术应用，如seafloorspreading和platetectonics。

2.运用英语描述复杂的海洋探索过程和方法，并能够进行准确的翻译和表达。

解决办法：

1.通过多媒体教具和实际案例，生动形象地讲解海洋探索的科学原理和技术应用，帮助学生更好地理解和记忆。

2.提供具体的语境和练习，让学生通过实际操作和练习来掌握描述海洋探索过程的英语表达。

3.通过分小组讨论和报告，激发学生的思考和创造力，引导学生主动探索和学习，提高他们对海洋探索历史和发展的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的解决问题的能力。例如，让学生分组进行海洋探索项目，包括研究海洋生物、海洋地质等方面，并制作报告或展示。

2.合作学习法：鼓励学生之间的合作和交流，培养他们的团队合作能力和沟通能力。例如，组织学生进行小组讨论，共同完成海洋探索相关的问题解答或任务。

3.情境教学法：通过创设真实的海洋探索情境，帮助学生更好地理解和应用所学知识。例如，利用多媒体教具展示海洋探索的实际场景，让学生进行角色扮演或模拟实验。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与海洋探索相关的图片、视频、动画等资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线学习平台：利用教学软件或在线学习平台，提供丰富的学习资源和互动机会，帮助学生自主学习和交流。例如，利用平台进行词汇练习、阅读理解任务等。

3.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生进行海洋探索相关的模拟实验，增强学生的实践操作能力和科学思维。例如，通过虚拟实验室进行海底地形模拟实验，让学生亲自操作并观察结果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海洋探索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道海洋探索是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于海洋探索的图片或视频片段，让学生初步感受海洋探索的魅力或特点。

简短介绍海洋探索的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海洋探索基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海洋探索的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解海洋探索的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍海洋探索的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.海洋探索案例分析（20分钟）

目标：通过具