1 学习伴我成长 （教学设计）部编版道德与法治三年级上册.docxVIP

1学习伴我成长（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

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授课班级

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教材分析

《学习伴我成长》是部编版道德与法治三年级上册的一节课。本节课以学生的学习生活为背景，旨在培养学生正确的学习态度，提高学生自主学习的能力。教材通过生动的案例、有趣的活动，引导学生认识学习的重要性，学会合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。同时，教材还注重培养学生的团队合作精神，使学生明白学习不仅仅是个人的事情，还需要与同伴互相帮助、共同进步。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的道德与法治素养。在教学过程中，我将结合学生的实际需求，选用合适的教学方法，确保课堂教学既有趣又有教育意义。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在以下几个方面：

1.自主学习：通过本节课的学习，学生能理解学习的重要性，培养自主学习的能力，学会独立思考和解决问题。

2.团队合作：学生能够意识到团队合作的重要性，学会与他人合作，共同完成学习任务。

3.时间管理：学生能合理安排学习时间，提高学习效率，养成良好的学习习惯。

4.法治意识：学生通过学习，增强法治意识，明白学习法律知识的重要性，能够在生活中遵守法律，维护自己的合法权益。

5.价值观：学生能够树立正确的价值观，明白学习不仅仅是为了个人的发展，更是为了社会的进步和国家的强大。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解学习的重要性，认识到学习对个人成长的意义。

2.学生学会合理安排学习时间，提高自主学习的能力。

3.学生培养良好的学习习惯，形成积极的学习态度。

4.学生掌握团队合作的方法，明白团队合作对学习的重要性。

难点：

1.学生如何合理安排学习时间，克服拖延症，提高学习效率。

2.学生如何与他人有效沟通，协调团队中不同成员的意见，达到共同的学习目标。

解决办法：

1.通过案例分享、讨论，让学生深刻体会到学习的重要性，激发他们的学习兴趣。

2.引导学生制定个性化的学习计划，提供时间管理的工具和方法，如使用番茄工作法等，帮助学生合理安排学习时间。

3.组织团队活动，让学生在实际操作中学会与他人沟通和合作，培养团队合作精神。

4.提供具体的行动策略，如设定小目标、积极思考、持续努力等，帮助学生克服学习中的困难，形成良好的学习习惯。

5.教师通过观察学生的学习情况，及时给予反馈和指导，帮助学生解决学习中的问题，突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设定具体的学习情境，让学生在实际情境中感受和学习知识，提高学生的学习兴趣和主动性。例如，通过模拟课堂讨论、角色扮演等方式，让学生在实际情境中学习和应用道德与法治知识。

2.互动式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的思考，促进学生的主动学习。例如，组织小组讨论、问答环节等，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.实践教学法：通过实践活动，让学生将理论知识应用到实际中，培养学生的实践能力和创新精神。例如，组织学生参与社会实践活动、志愿服务等，让学生在实践中学习和体验道德与法治知识。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关的图片、视频、动画等，丰富教学内容，吸引学生的注意力。例如，在讲解法律知识时，可以播放相关的案例视频，让学生更直观地理解和掌握知识。

2.网络教学手段：利用网络资源，如在线教学平台、教育软件等，提供更多的学习资源和交流平台，方便学生自主学习和互动交流。例如，通过在线教学平台，学生可以随时查看教学内容、完成作业、参与讨论等，提高学习的灵活性和效果。

3.教学游戏：设计相关的教学游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，设计关于学习习惯养成的游戏，让学生通过游戏的方式，学习和实践如何合理安排学习时间、制定学习计划等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《学习伴我成长》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为学习对我们的生活有哪些影响？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学习的重要性。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学习的基本概念。学习是我们在生活中不断获取知识、提升能力的过程。它对我们的成长和发展起着至关重要的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了学习在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调学习的合理安排和团队合作这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。