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10《父母多爱我》教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10《父母多爱我》教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：《父母多爱我》

2.教学年级和班级：道德与法治三年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第10周星期二上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强学生对家庭关系和亲情的重要性认识，培养学生的家庭观念和家庭责任感。

2.培养学生理解父母的爱，尊重父母，懂得回报父母的感恩之心。

3.提高学生运用法律知识维护自身合法权益的能力，认识家庭法律关系。

4.培养学生学会与父母有效沟通，增进彼此了解和情感交流，促进家庭和谐。

5.增强学生自我保护意识，提高防范风险能力，保护自身和家庭的安全。

学情分析

学生在进入道德与法治课程学习之前，已经在语文、数学等课程中建立了基本的语言表达和逻辑思维能力，对于三年级学生来说，他们已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力。在此基础上，学生可以通过对《父母多爱我》这一章节的学习，进一步培养自己的情感管理能力和家庭责任感。

在知识层面，学生可能已经了解到父母对他们的关爱和照顾，但可能缺乏对父母爱的深刻理解和感恩之心的培养。他们可能对于家庭法律关系、自我保护等领域的知识有所欠缺，这些都是本节课需要重点引导和培养的。

在能力层面，学生需要通过本节课的学习，提高自己的情感表达能力，学会如何向父母表达爱意和感激之情。同时，学生也需要培养自己的法律意识，提高自己在面对家庭相关问题时，运用法律知识维护自身权益的能力。

在素质方面，学生需要通过本节课的学习，培养自己的家庭责任感，明白自己在家庭中的角色和责任。此外，学生也需要学会尊重父母，理解父母的爱，并懂得回报父母的养育之恩。

在行为习惯方面，学生可能存在缺乏自我管理能力、依赖性强、缺乏团队合作意识等问题。对于这些问题的学生，教师需要在教学中注重引导和培养，通过设置互动环节、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

对于课程学习的影响，学生的知识、能力和素质水平将直接影响到他们在课程学习中的表现和成果。教师需要根据学生的实际情况，制定合理的教学策略和方法，以满足不同层次学生的学习需求，促进他们的全面发展。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过引入现实生活中具体的案例，让学生了解父母的爱和家庭法律关系，引导学生深入思考和探讨，提高学生的情感管理和法律意识。

（2）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此对父母爱的理解和体验，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

（3）角色扮演法：让学生扮演父母和孩子，通过模拟生活场景，让学生亲身体验和感受父母的爱，增强学生的家庭责任感和感恩之心。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频素材，生动展示父母的爱和家庭法律关系，吸引学生的注意力，提高教学效果。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂互动和知识测试，激发学生的学习兴趣，检验学生的学习成果。

（3）家庭作业与活动：布置相关的家庭作业和实践活动，让学生在课堂之外进一步巩固所学知识，培养学生的实际应用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《父母多爱我》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父母的爱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于父母关爱的图片或视频片段，让学生初步感受父母爱的魅力或特点。

简短介绍父母爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.父母爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母爱的基本概念、表现形式和重要性。

过程：

讲解父母爱的定义，包括其主要表现形式和作用。

详细介绍父母爱的几种表现方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.父母爱案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父母爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父母爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父母爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用父母爱解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与父母爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父母爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及