2024-2025年高中化学 专题4 第1单元 化学是认识和创造物质的科学教案 苏教版必修2.docxVIP

2024-2025年高中化学专题4第1单元化学是认识和创造物质的科学教案苏教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

本节课为人教版高中化学必修1第五章“有机化合物”的第二节“烃”，主要内容包括烷烃的结构与性质、烯烃的结构与性质、炔烃的结构与性质。这些内容是学生学习有机化学的基础，对于培养学生的化学素养具有重要意义。

本节课的教学对象为高中一年级学生，他们已经掌握了化学基本概念、基本理论，具备一定的实验操作能力。在学习本节课内容时，学生需要通过实验观察、现象分析、性质比较等方法，进一步理解有机化合物的结构与性质，提高他们的科学探究能力。

本节课的教学内容与现实生活紧密相连，例如天然气、汽油等都是烃类化合物。通过本节课的学习，学生可以更好地理解生活中的一些化学现象，提高他们的实践应用能力。同时，本节课内容也是后续学习有机合成、高分子化学等知识的基础，对于学生的学科发展具有重要作用。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。通过学习烷烃、烯烃、炔烃的结构与性质，学生能够运用观察、实验、分析等方法，探究有机化合物的性质规律，培养科学探究与创新意识。同时，在学习过程中，学生能够认识到有机化合物在现实生活中的应用，理解化学与生活的紧密联系，增强科学态度与社会责任。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是烷烃、烯烃、炔烃的结构与性质。教师需要讲解和强调以下重点知识：

（1）烷烃的结构特点：碳原子之间以单键相连，碳原子剩余的价键全部跟氢原子相连。

（2）烯烃的结构特点：至少有一个碳碳双键。

（3）炔烃的结构特点：至少有一个碳碳三键。

（4）烷烃的化学性质：燃烧、取代反应。

（5）烯烃的化学性质：加成反应、氧化反应。

（6）炔烃的化学性质：加成反应、氧化反应。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）理解烷烃、烯烃、炔烃的结构特点：学生需要通过观察模型、图片等方式，直观地理解三种烃的结构特点，尤其是碳碳双键和碳碳三键的区别。

（2）掌握烷烃、烯烃、炔烃的化学性质：学生需要通过实验观察、现象分析等方式，理解各种化学反应的原理和规律。

（3）有机化合物性质的规律性：学生需要通过对比分析，找出烷烃、烯烃、炔烃性质之间的异同，理解有机化合物性质的规律性。

（4）烯烃、炔烃的命名规则：学生需要掌握烯烃、炔烃的系统命名方法，正确命名各种有机化合物。

（5）有机化合物的实际应用：学生需要通过生活实例，理解有机化合物在现实生活中的应用，增强科学态度与社会责任。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、有机化合物模型、化学实验仪器等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库等。

3.信息化资源：教学课件、视频教程、实验操作演示、在线测试系统等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法、小组合作法等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解烃类化合物的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习烃类化合物内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确烃类化合物的教学目标和烃类化合物的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保烃类化合物教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习烃类化合物的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入烃类化合物学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的有机化合物知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为烃类化合物新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解烷烃、烯烃、炔烃的结构与性质知识点，结合实例帮助学生理解。

突出烷烃、烯烃、炔烃的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕烷烃、烯烃、炔烃的结构与性质展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验烷烃、烯烃、炔烃知识的应用，提高实践能力。

在烷烃、烯烃、炔烃新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调烷烃、烯烃、炔烃的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对烷烃、烯烃、炔烃知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决烷烃、烯烃、炔烃问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的烷烃、烯烃、炔烃错误，进行及