2024-2025学年八年级政治下册 第八单元 生活在依法治国的国家 第16课 治国安邦的总章程（宪法是国家的根本大法）教案 鲁人版六三制.docxVIP

2024-2025学年八年级政治下册第八单元生活在依法治国的国家第16课治国安邦的总章程（宪法是国家的根本大法）教案鲁人版六三制

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自于鲁人版六三制八年级政治下册第八单元的第16课《治国安邦的总章程》。本课主要围绕宪法是国家的根本大法这一主题展开，具体内容包括：

1.宪法的定义和地位：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

2.宪法的制定和修改：宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。

3.宪法的内容：宪法规定了国家的根本制度和根本任务，公民的基本权利和义务，国家机构的组织原则和职权等。

4.学习宪法：学生应学会尊重宪法，自觉维护宪法的尊严。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.增强学生的宪法意识：通过学习，使学生了解宪法的基本内容和原则，认识到宪法在国家治理中的重要地位，从而增强对宪法的尊重和维护。

2.培养学生的法治思维：引导学生理解宪法的精神，学会运用宪法知识分析和解决实际问题，形成正确的法治观念和法治思维方式。

3.提高学生的宪法素养：通过学习，使学生掌握宪法的基本知识和原则，提高宪法素养，为成为具有法治意识的公民奠定基础。

4.培育学生的社会责任：引导学生关注国家治理和法治建设，认识到每个公民都有维护宪法权威和法治秩序的责任，激发学生积极参与社会法治建设的热情。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）宪法的定义和地位：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。教师应通过讲解、案例分析等方式，使学生深刻理解宪法的地位和作用。

（2）宪法的制定和修改：宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。教师应讲解宪法的制定和修改过程，以及相关规定，让学生掌握宪法的制定和修改原则。

（3）宪法的内容：宪法规定了国家的根本制度和根本任务，公民的基本权利和义务，国家机构的组织原则和职权等。教师应详细讲解宪法的基本内容，让学生了解宪法对国家和社会的重要意义。

（4）学习宪法：学生应学会尊重宪法，自觉维护宪法的尊严。教师应引导学生主动学习宪法，培养学生的宪法意识。

2.教学难点：

（1）宪法的内涵和特点：宪法作为一种特殊的法律文件，其内涵和特点较为抽象。教师可通过对比分析、案例讲解等方法，帮助学生理解宪法的独特性和重要性。

（2）宪法的制定和修改程序：宪法的制定和修改程序较为复杂，涉及诸多法律规定和程序要求。教师应详细讲解宪法的制定和修改过程，以便学生更好地理解。

（3）宪法的具体内容：宪法涉及的内容较为广泛，学生难以短时间内全面掌握。教师可采用分模块讲解、重点突出的方式，帮助学生掌握宪法的核心内容。

（4）宪法在实际生活中的应用：学生对宪法在实际生活中的应用可能存在疑惑。教师可通过举例说明、案例分析等方式，让学生了解宪法在现实生活中的重要作用。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置具体的政治场景，让学生体验宪法在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.案例分析法：选取典型案例，让学生分析宪法在解决问题中的作用，培养学生的宪法意识和法治思维。

3.小组合作学习法：分组讨论宪法相关问题，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的合作能力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等手段，生动展示宪法的内容和案例，增强教学的直观性和吸引力。

2.在线学习平台：利用网络教学平台，提供宪法相关资料和案例，方便学生自主学习和讨论。

3.模拟法庭：组织学生进行模拟法庭活动，让学生亲身体验宪法在司法实践中的作用，提高学生的法治素养。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解宪法的基本内容和地位、制定和修改程序、规定的内容以及学习宪法的重要性等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习宪法知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确宪法教学目标和宪法重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保宪法教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习宪法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入宪法学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的宪法内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为宪法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解宪法的基本内容和地位、制定和修改程序、规定的内容等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出宪法的重点，强调宪法的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕宪法问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力