- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
单元总结梳理;模块
导航;例1[山东2020·10]智者学派的代表人物普罗泰格拉认为,“当雅典人进行公共事务的讨论时……他们听每个人的建议,因为他们每个人都有这种美德,否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于()
A.规范的公共事务决策程序B.积极参政的公民群体C.良好的道德风尚D.发达的城邦教育;例2[浙江2020年7月·16]西塞罗在谈及罗马法时指出:“我们出生是为了正义,法不是基于人们的意见,而是基于自然……人类不存在任何差异。如果存在差异,那么单独一个定义便不可能界定所有的人。那独一无二的、使我们超越于其他动物的理性……毫无疑问是大家共同具有的。……自然这样创造了我们,是为了让我们互相共同分配和共同享受法。”由自然法体系出发,下列项中,与之相关的是()
①人生而平等②对罗马法律实践的理论概括与升华③人人都有资格享有某些基本权利④以法律科学和各种具体法为指导原则
A.①④B.②③C.①②③D.①③④
您可能关注的文档
- 高中历史选择性必修第2册 第一单元 食物生产与社会生活 第二课 新航路开辟后的食物物种交流.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第一单元 食物生产与社会生活 第三课 现代食物的生产、储备与食品安全.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第一单元 食物生产与社会生活 第一单元综合训练.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第一单元 食物生产与社会生活 第一单元总结梳理.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 (2).ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第2课 中华文化的世界意义 (2).ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第2课 中华文化的世界意义.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第3课 古代西亚、非洲文化 (2).ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第4课 欧洲文化的形成 (2).ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第5课 南亚、东亚与美洲的文化 (2).ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第二单元丰富多样的文化 第二单元综合检测.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第六单元 第14课 文化传承的多种载体及其发展.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第六单元 第15课 文化遗产 全人类共同的财富.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第六单元 文化的传承与保护 单元整合.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第六单元 文化的传承与保护 单元综合检测.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第三单元 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 (2).ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第二单元 生产工具与劳作方式 单元综合检测.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第二单元 生产工具与劳作方式 单元总结梳理.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第二单元 生产工具与劳作方式 第4课 古代的生产工具与劳作 (2).ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第二单元 生产工具与劳作方式 第4课 古代的生产工具与劳作 (3).ppt
原创力文档


文档评论(0)