开学第一课：化学的昨天、今天和明天（同步教学设计）2024-2025学年高一化学同步精品课堂（人教版2019必修第一册）.docxVIP

开学第一课：化学的昨天、今天和明天（同步教学设计）2024-2025学年高一化学同步精品课堂（人教版2019必修第一册）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：化学的昨天、今天和明天

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一化学一班

3.授课时间：2024年9月1日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.科学探究：使学生能够通过观察、实验、分析等方法，探究化学现象的本质，培养学生的科学探究能力。

2.科学思维：通过学习化学的发展历程，培养学生的历史唯物主义思维，认识到科学的发展是社会进步的重要推动力。

3.科学态度与价值观：通过了解化学在人类历史中的重要地位，使学生认识到化学对于社会发展和人类生活的重要性，培养学生的科学态度和价值观。

4.科学交流与合作：在课堂上，学生将有机会进行小组讨论和实验，培养学生的科学交流与合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-化学的发展历程：了解化学从古代到现代的发展过程，包括古代的炼金术、近代的化学革命和现代的化学科技。

-化学对社会发展的影响：掌握化学在材料科学、能源科学、环境科学等领域的应用，并了解其对社会发展的贡献。

-化学的核心素养：培养学生的科学探究能力、科学思维、科学态度与价值观以及科学交流与合作。

举例解释：以化学革命为例，我们可以详细讲解17世纪末期拉瓦锡的氧气实验，以及他的实验如何推动了化学的发展，从而使学生理解化学的发展历程和其对社会发展的影响。

2.教学难点：

-化学发展历程的复杂性：化学发展历程中涉及许多科学家和实验，学生可能难以记住和理解每一个细节。

-化学对社会发展的具体影响：学生可能难以理解化学在各个领域的具体应用，以及其对社会发展的贡献。

-化学核心素养的培养：如何通过教学活动，有效地培养学生的科学探究能力、科学思维、科学态度与价值观以及科学交流与合作。

举例解释：在讲解化学发展历程时，我们可以通过时间轴、图片、视频等多种方式，帮助学生更好地理解和记忆。在讲解化学对社会发展的影响时，我们可以结合具体的案例，如塑料的发展对医疗、电子等领域的推动作用，使学生更直观地了解化学的应用和价值。在培养化学核心素养时，我们可以设计一系列的实验、小组讨论等活动，引导学生主动参与，培养他们的科学探究能力和合作意识。

教学资源

1.软硬件资源：实验室设备、实验试剂、投影仪、计算机、白板、黑板等。

2.课程平台：人教版2019必修第一册化学教材、教学PPT、教学视频等。

3.信息化资源：化学发展历程的相关文章、图片、视频等。

4.教学手段：讲授法、实验法、小组讨论法、案例分析法、互动式教学法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解化学的昨天、今天和明天的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习化学的发展历程和影响做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确化学的昨天、今天和明天教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习化学的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化学学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解化学的发展历程，结合实例帮助学生理解。

突出化学的重点发展阶段，强调其对社会发展的影响，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕化学在各个领域的应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对化学知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决化学问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与化学内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合化学内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习化学的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的化学内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本