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信息技术教案word绘图工具栏的使用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：使学生掌握word绘图工具栏的基本使用方法，提高学生的信息技术操作能力。

2.课程重难点：如何使用word绘图工具栏进行图形绘制和编辑。

3.教学方法：讲解演示法，实践操作法，小组合作法

4.教学准备：电脑，投影仪，word软件，教学PPT

三、教学过程

1.导入：通过向学生展示一些精美的word文档，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲解演示：教师通过讲解和演示，向学生介绍word绘图工具栏的基本功能和操作方法。

3.实践操作：学生根据教师的指导，进行实践操作，掌握绘图工具栏的使用方法。

4.小组合作：学生分组进行合作，互相交流学习，共同完成一个绘图任务。

5.总结反馈：教师对学生的作品进行评价，总结本节课的学习内容，让学生进行反思。

四、作业布置：

让学生运用所学知识，绘制一个属于自己的图形作品，下节课进行展示和交流。

五、课后反思：

教师对本节课的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了绘图工具栏的使用方法，并对下次课进行准备。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新精神，使其能够主动发现和提出信息技术问题，并寻求解决问题的方法。

2.信息能力：培养学生运用信息技术工具进行信息处理和绘图的能力，使其能够有效地运用信息技术来表达和交流。

3.信息道德：培养学生遵守信息技术的法律法规和道德规范，使其能够负责任地使用信息技术，保护个人和集体的信息安全。

4.信息合作：培养学生在信息技术环境下进行合作和交流的能力，使其能够与他人共同解决问题，提高团队合作意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）word绘图工具栏的基本功能：学生需要掌握word绘图工具栏中的基本工具，如直线、矩形、椭圆等，以及它们的功能和用法。

（2）图形的基本操作：学生需要学会如何对图形进行移动、复制、旋转和缩放等基本操作。

（3）图形属性的设置：学生需要了解如何设置图形的属性，如线型、线宽、颜色等。

（4）文字的插入与编辑：学生需要掌握如何在图中插入文字，并学会如何编辑文字的字体、大小、颜色等。

2.教学难点：

（1）图形属性的设置：学生对word绘图工具栏中图形属性的设置操作较为复杂，不易掌握。

（2）文字的插入与编辑：学生在插入文字后，如何对文字进行编辑和排版，使其符合要求，是本节课的难点。

（3）综合运用绘图工具栏进行创意绘制：学生需要将所学知识综合运用，进行创意绘制，这需要学生具备一定的想象力和创新能力。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重讲解和示范，引导学生动手实践，并通过小组合作、讨论等方式，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。在教学过程中，教师还应注重培养学生的信息素养，使其能够负责任地使用信息技术，保护个人和集体的信息安全。

教学资源

2.课程平台：word软件、教学PPT等。

3.信息化资源：网络、教学视频、教学音频等。

4.教学手段：讲解、演示、实践操作、小组合作、讨论等。

四、教学资源清单

1.电脑：每台电脑安装有word软件，用于学生实践操作。

2.投影仪：用于展示教学PPT和示范操作。

3.白板：用于记录重点内容和学生的提问。

4.绘图工具：如直尺、彩笔等，用于学生实践绘制图形。

5.教学PPT：包含本节课的教学内容和示例操作。

6.网络：用于查找相关资料和下载教学资源。

7.教学视频：用于展示一些实例操作和技巧。

8.教学音频：用于播放一些讲解和指导声音。

四、教学手段清单

1.讲解：教师对word绘图工具栏的基本功能和使用方法进行讲解。

2.演示：教师进行实际操作，展示如何使用word绘图工具栏。

3.实践操作：学生亲自动手操作，掌握绘图工具栏的使用方法。

4.小组合作：学生分组进行合作，互相交流学习，共同完成一个绘图任务。

5.讨论：学生和教师进行讨论，解答学生的疑问和困惑。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“word绘图工具栏的使用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解word绘图工具栏的基本功能。