3《学会反思》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册(1).docxVIP

《学会反思》第一课时

教学设计详案

适用教材版本：

统编版学校六班级下册道德与法治第一单元第3课

课时支配：

2课时

学习目标：

学问目标：理解反思的概念和意义，了解反思可以随时进行，培育同学的反思意识和习惯。

技能目标：了解反思的内容和作用，感受反思的重要性，通过积累反思的阅历和方法，提高同学的思维力量和自我调整力量。

情感目标：通过对社会新闻的剖析，生疏反思不仅对个人有意义，而且对社会也有重要意义，培育同学的社会责任感和公民意识，促进同学的全面进展。

教学重点和难点：

重点：反思的概念、意义、内容和作用。

难点：通过对社会新闻的剖析，生疏反思的重要性和作用。

学情背景：

本节课是学校六班级下册道德与法治第一单元第三课，同学已经学习了一些关于道德和法治的基础学问，对于反思这一概念可能还不够生疏，需要进一步加深理解。

教材分析：

本节课教材为学校六班级下册道德与法治第一单元第三课《学会反思》第一课时。本课主要内容是介绍反思的概念和意义，让同学了解反思的内容和作用，并通过对社会新闻的剖析，生疏反思不仅对个人有意义，而且对社会也有重要意义。

教学过程：

一、引入（5分钟）

老师：同学们，今日我们要学习的是《学会反思》，你们知道什么是反思吗？（预设问题）

同学：不知道/知道一点点。

老师：那我们来看一下这张图片，它告知我们什么？

（呈现图片）

（设计意图：通过引入图片，激发同学的思考和爱