4《地球 我们的家园》第二课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册(1).docxVIP

《地球--我们的家园》其次课时

教学设计详案

适用教材版本：

统编版学校六班级下册道德与法治其次单元第4课

课时支配：

3课时

教学目标：

1、培育同学对环境问题的关注和忧虑，引导他们感受地球家园的变化；

2、介绍地球上的主要环境问题类型，挂念同学探究环境问题的表现形式及其危害，并培育其规律思维力量；

3、以“日本水保病”为例，分析环境问题的成因，挂念同学生疏到人类破坏环境所带来的后果；

4、引导同学进行深刻反思，提高他们珍惜地球和敬畏自然的情感。

教学重点：

1、地球环境问题的类型及危害；

2、地球环境问题的表现形式；

3、“日本水俣病”案例剖析。

教学难点：

1、探究地球环境问题的表现形式及其危害；

2、剖析环境问题产生的缘由，生疏到人类破坏环境带来的后果。

课前预备：

1、PPT课件；

2、视频素材；

3、同学调研表格。

学情背景：

同学为学校六班级同学，已经具备肯定的环保意识，但对环境问题的生疏还比较浅薄，需要通过本节课的学习进一步生疏环境问题的严峻性及其危害。

教材分析：

本节课的教材为学校六班级下册道德与法治其次单元第4课《地球--我们的家园》其次课时，主要内容包括地球环境问题的类型及危害、地球环境问题的表现形式、以“日本水保病”为例剖析环境问题产生的缘由，以及珍惜地球、敬畏自然的情感升华。本节课的教学重点是地球环境问题的类型及危害、地球环境问题的表现形式、以“日本水保