4《地球--我们的家园》第三课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册(1).docxVIP

《地球--我们的家园》第三课时

教学设计详案

适用教材版本：

统编版学校六班级下册道德与法治其次单元第4课

课时支配：

3课时

学情背景：

本课是学校六班级下册道德与法治课的其次单元第4课《地球--我们的家园》第三课时，重点讲解环保法规和协议，引导同学了解人类社会正在作出各种有益尝试，生疏到爱护地球是全世界的责任。本课的同学已经具备肯定的环保意识和相关学问背景，需要进一步引导其落实到日常生活中。

教学目标：

学问与技能：通过学习相关环保法规和协议，了解签订协议、制定法律是限制人类对地球损害的重要手段，增加法治意识。了解人类社会为爱护地球家园，正在作出各种有益尝试，生疏到爱护地球是全世界的责任。

过程与方法：通过以环保节日为背景，引导同学从“知”落实到“行”上，感悟环保重在落实，唤醒同学的环保意识。通过小组争辩和呈现活动，培育同学的合作意识和实践力量，加深同学对削减碳排放的生疏。

情感态度：引导同学乐观参与环保行动，形成良好的环保习惯和生活方式，提高同学对环境爱护的重视和责任感。同时，通过对环保法规和协议的学习，加强同学的环境爱护意识和法治观念，培育同学的社会责任感和公民意识。

教学重点与难点：

教学重点：介绍环保法规和协议，引导同学了解人类社会正在作出的有益尝试，增加环保意识。

教学难点：引导同学从“知”落实到“行”上，唤醒同学的环保意识。

教材分析：

本课的教材主要围绕环保法规和