- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1.1物质的变化和性质(第2课时化学性质和物理性质)教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册
主备人
备课成员
教学内容
《2023-2024学年九年级化学人教版上册》第2课时“物质的变化和性质”章节,主要教学内容如下:
1.化学性质:引导学生通过实验探究,了解物质的化学性质,包括可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。
2.物理性质:介绍物质的物理性质,如颜色、状态、密度、熔点、沸点等,并通过实际操作让学生观察和感受物质的物理性质。
3.化学性质与物理性质的区别:通过案例分析,使学生理解化学性质与物理性质的本质区别,并能运用所学知识进行判断。
4.物质性质的应用:结合生活实际,让学生了解物质性质在日常生活中的应用,提高学生的实践能力。
5.实践活动:设计实验,让学生亲自动手操作,观察物质性质的变化,培养学生的实验技能和观察能力。
核心素养目标
1.培养学生运用化学知识解释生活中物质性质变化的能力,提升科学探究素养。
2.培养学生通过观察、实验等方法,掌握物质性质的分类及判断,提高实证推理素养。
3.培养学生运用物质性质知识分析实际问题,提高科学思维素养。
4.增强学生对物质性质在日常生活中的应用意识,培养社会责任感和科学态度。
5.引导学生通过合作学习,提高沟通交流和团队协作能力,培养良好的人际关系素养。
学情分析
本节课的教学对象为九年级学生,经过前两年的学习,他们在知识、能力、素质等方面具备以下特点:
1.知识层面:
(1)学生对物质的物理变化和化学变化有了初步的认识,能够区分一些常见的物理变化和化学变化。
(2)学生对物质的性质有一定的了解,但可能对化学性质和物理性质的定义及区别不够明确。
(3)学生对实验操作有一定的经验,但实验技能和观察能力有待提高。
2.能力层面:
(1)学生的观察、分析、推理能力有所发展,但需要进一步培养实证推理和科学思维能力。
(2)学生在小组合作中表现出一定的沟通与协作能力,但仍有部分学生需要提高表达和倾听能力。
(3)学生的自主学习能力参差不齐,部分学生对教师依赖性较强。
3.素质层面:
(1)学生对化学学科兴趣较浓厚,但在实际生活中运用化学知识解决问题的意识不足。
(2)学生具备一定的责任感,但需要在实践中进一步培养社会责任感和科学态度。
(3)学生的人际关系素养较好,但在团队合作中仍存在一定的矛盾和摩擦。
4.行为习惯方面:
(1)学生在课堂上能够遵守纪律,积极参与教学活动。
(2)部分学生在实验操作过程中,存在粗心大意、操作不规范等现象。
(3)学生在课后作业方面,存在拖延、完成质量不高的问题。
对课程学习的影响:
1.知识层面:学生对物质性质的认识程度将直接影响到本节课的学习效果。为此,教师需要针对学生的已有知识,进行有针对性的教学设计,巩固和拓展学生的知识体系。
2.能力层面:学生的观察、分析、推理能力将影响他们对物质性质变化的理解。教师应通过丰富的教学手段,培养学生的实证推理和科学思维能力。
3.素质层面:学生的学科兴趣、责任感、科学态度等将影响他们对化学知识的学习和运用。教师应注重激发学生的兴趣,培养其社会责任感和科学态度。
4.行为习惯方面:学生的课堂纪律、实验操作规范、课后作业完成情况等将影响教学效果。教师需在教学中加强对学生行为习惯的培养和纠正。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:
本节课所需教材为人教版九年级化学上册,确保每位学生都有教材,以便在课堂上跟随教师的教学进度进行学习。
2.辅助材料:
(1)准备物质性质相关的图片,如不同物质的颜色、状态等,以便在课堂上直观展示。
(2)准备化学性质和物理性质的对比图表,帮助学生理解和区分两者。
(3)搜集生活中物质性质应用的实例,以视频或图片形式展示,提高学生的学习兴趣。
(4)准备相关化学实验操作步骤的演示视频,以供学生在课堂上观看学习。
3.实验器材:
根据教学需求,提前准备以下实验器材:
(1)实验用到的化学试剂,如酸、碱、盐等,确保试剂的质量和安全性。
(2)实验器材,如试管、烧杯、酒精灯、滴定管等,检查器材的完整性,确保实验顺利进行。
(3)实验防护用品,如实验服、护目镜、手套等,保证学生在实验过程中的安全。
4.教室布置:
根据教学需要,对教室进行以下布置:
(1)设置分组讨论区,便于学生进行小组合作学习,培养学生的沟通与协作能力。
(2)布置实验操作台,确保实验过程中学生有足够的空间进行操作,同时注意实验安全。
(3)在教室墙壁上张贴与物质性质相关的挂图,营造化学学习氛围,激发学生学习兴趣。
(4)提前检查多媒体设备,确保教学过程中
您可能关注的文档
- 万圣节服装比赛(金华十二校第二次联考读后续写)(教学设计).docx
- 2024-2025学年高中英语 Module 3 Interpersonal Relationships -- Friendship Section Ⅰ Reading(Introduction & Vocabulary and Reading)(教师用书)教案 外研版选修6.docx
- 高中化学 专题一 多样化的水处理技术 1.2 硬水软化与海水淡化教案 苏教版选修2.docx
- 6.将相和 教学设计 -2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx
- 浙江省衢州市仲尼中学高二体育与健康《乒乓球》教案2 新人教版.docx
- 第五单元 《认识10以内的数》10的认识(教学设计)-2023-2024学年一年级上册数学苏教版.docx
- 习作:这儿真美 教学设计-2023-2024学年语文三年级上册统编版.docx
- 2024九年级化学下册 第7章 溶液7.2 物质溶解的量第1课时 饱和溶液与不饱和溶液教案 科粤版.docx
- 提高学生劳动意识的素质教育教学设计.docx
- 一、打理房间(教学设计)鲁科版二年级上册综合实践活动.docx
- 江苏省灌云高级中学2023-2024学年高三上学期第一次月考地理试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十三章 近代物理.docx
- 江苏省高邮市一中2021-2022学年高三上学期第一次月考语文试题(原卷版).docx
- 江苏省华罗庚中学2023-2024学年高三上学期12月阶段检测数学试卷含答案.docx
- 江苏省海门中学2023-2024学年高三上学期第一次调研考试地理试题及答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第九章 恒定电流.docx
- 江苏省高邮市2023-2024学年高三下学期3月学情调研数学试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验十一:探究影响感应电流方向的因素.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验三:验证平行四边形定则.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十四章 光.docx
文档评论(0)