新教科版三上科学2.1《感受空气》精编教案（新课标）.docx

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第二单元空气

第1课时感受空气

课型

观察探究课

课时

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学情分析

基于日常生活中的知识积累，学生已经对空气有了一定的了解，知道空气具有无色、无味、透明、会流动等特征，也知道空气和石头、水两种物质比较，有许多不同的特征，但是对于它们的相同特征的认知还是比较缺乏的。本课时将用各种简单材料开展研究，并用气泡图梳理前概念，引导学生重点关注空气与固体、液体之间的相同特征，从而为本单元后续的内容作铺垫。

核心素养目标

科学观念

*认识到空气总会充满各处，并具有无色、透明、无味、会流动等特征。

科学思维

*在传递游戏中，能归纳空气与液体、气体的相同特征。

*尝