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概述本篇论文旨在通过对高中化学人教版教学设计的详细分析,介绍《普通高中化学课程标准2017年版》在学业要求中提出的知识要求,同时,通过生活实例,提炼分类的意义和方法,并将这些知识应用到实际的教学场景中该文章强调了物质的分类方法的重要性,揭示了不同类型的反应如何按照标准进行分类,并通过离子方程式的书写和氧化还原反应方程式的配平等方式,让学生更好地理解和掌握化学反应的基本原理
教学设计
课程基本信息
学科
化学
年级
高一
学期
秋季
课题
第一章物质及其变化(全章复习)
教科书
书名:化学必修第一册(人教2017课标版)教材
出版社:人民教育出版社
单元教学视角下的整体分析
本单元的知识主线为“分类”,本单元的作用是起到承上启下的作用。从知识内容上看,承接初中知识,在初中基础从物质分类开始讲授,以分类方法、分散系等知识逐步巩固和发展学生的分类观,并以分类观为基础巩固和发展物质的变化观。在巩固和发展物质分类观后,继续以分类的视角看化学反应,引出新的化学反应类别“离子反应”和“氧化还原反应”,为后续学习高中内容做铺垫。因此本节
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