新教科版三上科学3.7《整理我们的天气日历》精编教案（新课标）.docx

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第三单元天气

第7课时整理我们的天气日历

课型

技能训练课

课时

学情分析

三年级的学生，在有了前期观测和记录的基础上，可以进行相关的数据整理、分析。在教师指导下，能用比较科学的词汇、统计图表陈述数据和结果。能倾听别人的意见，并进行相互交流。

核心素养目标

科学观念

*知道天气变化是有一定规律的，认识到天气与气候的区别。

*长期地观察记录并进行分析和整理，可以帮助我们更好地认识天气的特征。

科学思维

*用统计与分析的方法，对长期观察记录的天气信息进行整理，认识天气的一些特征。

探究实践

*用不同方式自制“天气日历”,收集“天气日历”上的信息，并利

教师资格证持证人

本人多年从事小学科学的教学工作。专注于小学科学的课件、教案、教学计划、习题、知识点等的编辑。

领域认证该用户于2022年11月11日上传了教师资格证

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